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高中数学核心素养背景下GeoGebra辅助教学实践的研究报告

摘要：本文从研究背景、研究方法、研究内容和研究结论四个方面总结了安徽省教育科学研究课题《高中数学核心素养背景下GeoGebra辅助教学实践的研究》。调查分析了高中数学教学中使用GeoGebra的现状，实践并总结了GeoGebra辅助高中数学教学的常模与课堂特征，构建了GeoGebra资源库，对高中数学教师的课堂教学有很强的指导意义。

关键词：高中数学 核心素养 辅助教学

一、研究背景

提出问题

数学是一门抽象性高，逻辑性强的基础学科，当前数学教育的目标是培养既有理论知识，又有实践能力的高素质国民。2017年版