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2025年湖南省常德市教师职称考试(理论知识)在线模拟题库及答案

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.根据《中华人民共和国教师法》（2023年修订），教师申诉制度的受理机关不包括以下哪类？

A.教育行政部门

B.同级人民政府

C.上一级人民政府有关部门

D.人民法院

答案：D（解析：教师申诉由教育行政部门、同级或上一级人民政府有关部门受理，不属于行政诉讼范围时不直接向法院申诉。）

2.某小学教师在课堂上引用《常德地方文化读本》讲解本土民俗，这体现了课程资源开发的哪一原则？

A.经济性原则

B.地域性原则

C.教育性原则

D.系统性原则

答案：B（解析：结合本地文化资源，符合地域性原则。）

3.依据埃里克森人格发展理论，12-18岁青少年的主要发展任务是？

A.获得信任感，克服怀疑感

B.获得勤奋感，克服自卑感

C.获得角色同一性，防止角色混乱

D.获得亲密感，避免孤独感

答案：C（解析：青春期（12-18岁）核心任务是建立自我同一性。）

4.《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》提出的“核心素养”不包括以下哪项？

A.文化自信

B.思维能力

C.审美创造

D.知识记忆

答案：D（解析：核心素养强调文化自信、科学精神、审美创造、责任意识等，而非单纯知识记忆。）

5.某教师在教授“分数的意义”时，先让学生用不同形状的纸片折出1/2，再引导比较不同形状纸片的1/2有何相同，这种教学方法主要体现了？

A.直观性原则

B.循序渐进原则

C.理论联系实际原则

D.启发性原则

答案：A（解析：通过实物操作直观感知概念，符合直观性原则。）

6.根据《湖南省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法》，教师组织有偿补课且拒不改正的，最低可给予以下哪种处分？

A.警告

B.记过

C.降低岗位等级

D.开除

答案：B（解析：实施办法规定，组织有偿补课拒不改正的，给予记过及以上处分。）

7.学生在学习“三角形内角和”时，通过测量、剪拼、推理等多种方法验证结论，这主要培养了哪种核心素养？

A.运算能力

B.空间观念

C.推理意识

D.数据意识

答案：C（解析：通过不同方法验证结论，重点培养逻辑推理能力。）

8.某教师在班级管理中采用“小组积分制”，对课堂表现、作业完成等进行量化评分，这主要依据的是哪种学习理论？

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

答案：A（解析：通过外部强化（积分）塑造行为，符合行为主义的强化理论。）

9.《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，教师对违规学生实施教育惩戒后，应当？

A.通知家长并要求其配合教育

B.在班级公开批评以儆效尤

C.及时与学生沟通，做好心理疏导

D.记录惩戒过程并归入学生档案

答案：C（解析：规则强调惩戒后需与学生沟通，关注心理健康。）

10.某初中生因数学成绩差产生“我永远学不好数学”的想法，这属于哪种认知偏差？

A.绝对化要求

B.过分概括化

C.糟糕至极

D.选择性概括

答案：B（解析：将数学成绩差泛化为“永远学不好”，属于以偏概全的过分概括化。）

11.课程计划的核心内容是？

A.课程设置

B.课时分配

C.学年编制

D.学周安排

答案：A（解析：课程计划的核心是规定开设哪些学科（课程设置）。）

12.教师在编写教案时，“通过小组合作探究，能总结出光合作用的条件”属于哪类教学目标？

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.核心素养

答案：B（解析：强调“通过合作探究”的过程，属于过程与方法目标。）

13.某教师发现学生在作文中常出现“的、地、得”误用，于是设计了“小词大用”专题练习，这体现了教学评价的？

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调节功能

答案：A（解析：通过观察问题设计针对性练习，发挥了评价的诊断作用。）

14.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师不得出现的行为是？

A.在课堂上结合教学内容介绍家乡发展

B.参与社会公益组织的教育帮扶活动

C.暗示学生购买指定辅导资料

D.课后为学习困难学生免费辅导

答案：C（解析：准则明确禁止强制或暗示学生购买商品、服务。）

15.学生在学习“负数”时，将其与“零上/零下温度”联系起来，这种学习策略属于？

A.复述策略

B.精加工策