2025年中学教师资格考试《综合素质》教师职业道德修养与评价试题型.docxVIP

2025年中学教师资格考试《综合素质》教师职业道德修养与评价试题型

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题备选项中，只有一项符合题意，请将正确选项的字母填在答题卡相应位置。）

1.我国《中小学教师职业道德规范》中，要求教师“遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”主要体现了教师职业道德规范中的（）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.为人师表

2.教师在日常教学工作中，应当尊重学生的人格，平等公正对待学生，关心爱护全体学生，保护学生安全，关心学生身心健康，促进学生全面发展。这主要体现了教师职业道德规范中的（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.为人师表

D.终身学习

3.某教师在校内积极参与社会公益活动，主动承担课外辅导，乐于帮助同事，展现了良好的个人形象。该教师的行为主要体现了教师职业道德规范中的（）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.终身学习

4.教师在处理学生问题时，应坚持以学生为本的原则，尊重学生的个体差异，注重教育的实效性，避免简单粗暴。这反映了教师职业道德评价应遵循的（）原则。

A.科学性

B.教育性

C.客观性

D.发展性

5.教师职业道德修养的最高境界是（）。

A.规范操作

B.自我约束

C.榜样示范

D.内化于心，外化于行

6.某教师将个人情绪带入课堂，对学生进行讽刺、挖苦，甚至体罚学生。这种行为严重违背了教师职业道德规范中的（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.为人师表

D.教书育人

7.教师职业道德评价的主体可以是（）。

A.教师个人

B.学校领导

C.学生家长

D.以上都是

8.教师通过不断学习新知识、新技能，提升自身的专业素养和教育教学能力，以适应教育发展的需要。这体现了教师职业道德规范中的（）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.终身学习

9.在教师职业道德修养的过程中，通过学习先进教师的模范事迹，激发自身积极向上的动力，属于（）。

A.内省法

B.榜样学习法

C.践行法

D.反思法

10.教师职业道德评价的根本目的是（）。

A.对教师进行奖惩

B.促进教师专业发展

C.维护学校声誉

D.确定教师的等级

11.教师在课堂上公开批评学生，并将其与同学进行比较，这种行为可能损害学生的（）。

A.学习兴趣

B.人格尊严

C.创造能力

D.身体健康

12.教师职业道德修养的内在动力是（）。

A.社会舆论压力

B.学校规章制度约束

C.对教育事业的热爱和责任感

D.教师的个人荣誉感

13.教师在评价学生时，应坚持客观公正的原则，避免受到个人情感或偏见的影响。这体现了教师职业道德评价中的（）。

A.科学性

B.教育性

C.客观性

D.发展性

14.某教师利用休息时间免费为学习困难的学生辅导，并耐心解答他们的疑问。该教师的行为体现了教师职业道德规范中的（）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.终身学习

15.教师职业道德评价的方式可以包括（）。

A.学生评教

B.同事互评

C.家长评价

D.以上都是

二、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。请根据材料，回答问题。）

16.材料：小明是某中学初二年级的一名学生，平时学习基础较差，行为习惯也有待改进。班主任李老师对小明非常关心，经常利用课余时间给他补习功课，耐心指导他的学习方法。在一次数学考试中，小明成绩有所提高，李老师不仅在全班同学面前表扬了他，还鼓励他继续努力。然而，小明在一次课堂上与同学发生争执，李老师没有批评他，而是先了解事情的起因，然后分别与双方进行了沟通，引导他们学会正确处理矛盾。

问题：

（1）请分析李老师在关心小明、处理小明考试进步和课堂冲突行为中，体现了哪些教师职业道德规范？

（2）请结合材料，谈谈教师应该如何践行“关