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新年幼稚园小班周计划表与新年幼稚园小班学期教学计划汇编
新年幼稚园小班周计划表
1、能高快乐兴上幼稚园，理解、熟悉幼稚园生活。
2、不胆怯健康检查和多种健康接种。
3、引导幼儿学会上体直立、一种跟着一种走，能听信号走成圆圈。
4、对体育活动有爱好，能参与做操、游戏等体育活动。
社会性领域：
1、喜欢上幼稚园，能适应幼稚园集体生活。
2、认识幼稚园里人和自已同伴，认识幼稚园环境。
3、理解自已，能感受周围成人关怀和爱惜，爱父母、爱老师、爱慕自已家和幼稚园。
4、享有与同伴分享乐趣。
语言领域：
1、引导幼儿注意倾听他人说话，理解谈话基本内容，初步养成良好倾听习惯。
2、能听懂成人和同伴话，乐意开口说话，并初步用短句体现自已意思。
3、引导幼儿说一般话，能用一般话进行语言交流。
科学领域：
1、引导幼儿喜欢观测常见事物和现象，并对它们感爱好。
2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿理解感官作用。
艺术领域：
1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐渐对歌曲开始和结束作出对反应。
2、支持、鼓励幼儿参与美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明美术作品。
〈一〉保教工作
1、创设新班级环境，合理布局，合适幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼稚园。
2、教师制定班级、主题活动实行计划及周逐日活动计划；
3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐渐培养幼儿良好进餐、午睡、盥洗等生活常规。
4、学习新早操，充足运用场地及运动器械开展体育活动及游戏。
5、开展“高快乐兴上幼稚园”等丰富主题活动，鼓励幼儿乐意上幼稚园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。
6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动爱好。
〈二〉家长工作
1、召开学期家长会，向家长简介本学期工作重点及幼儿发展目。
2、拟订新入园幼儿状况调查表，向家长进行问卷调查。
3、学期初协助幼儿准备好学习用品以便让孩子能更好得投入学习。
4、接送时交谈等形式，理解每位孩子爱好和爱好，以及家长需求和与否乐意参与班上活动。
5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长理解幼儿在园活动内容及某些育儿措施。
〈三〉教研工作
1、制订学期班级工作计划。
2、研究制定课题方案。
3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。
4、参与年段集体备课活动。
班级绝大部分幼儿情绪稳定，高快乐兴地上幼稚园，也很快得融入幼稚园各项活动，认识同伴与老师，尤其有几种能力突出幼儿两周时间就能认识班上幼儿。由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐因此96%幼儿会使用调羹，但未养成良好进餐习惯，还需要一段家园配合教育养成过程。在开展活动过程中发现本班家长配合教师工作意识不高，搜集东西速度慢，这需要在此后工作中与家长在认真沟通，争取家长支持与协助，尚有本班幼儿自制力较弱，常规养成需要逐渐培养。
新年幼稚园小班学期教学计划
一、班况分析本班大部分孩子性格偏于外向，个别孩子比较安静，在语言、科学、艺术（美工）方面能力还是体现很突出，但仍会有某些地方需要加强与练习。在健康、社会和其他艺术方面本班孩子有如下几种特点：
1、有些孩子由于还没有脱离分离焦急期，因此会出现某些哭闹现象。
2、常常在吃饭时，会挑出某些自已不喜欢吃食物，有孩子甚至会偷偷倒掉不喜欢吃食物或直接发小脾气。
3、在来幼稚园和离开幼稚园时候，本班孩子都需老师引导后才向老师和家长说出礼貌用语。
4、在园生活和游戏过程中孩子们常常会出现抢东西、推和挤现象。
5、在音乐活动中孩子们参与游戏欲望很强，但常常做动作无法与音乐相符，尤其是边唱歌边拍手时，孩子们拍手总是跟不上节奏或比节奏快。孩子们年龄虽小，总体来说有些能力已经超过了该年龄段发展目，根据本班孩子以上某些突出现象和年龄、身心特点，根据健康、语言、社会、科学和艺术五个领域制定了针对本班孩子突出现象某些发展、培养目。
二、五大领域发展目：（一）健康领域：
1、逐渐适应集体生活，保持稳定、快乐情绪。
2、初步养成一日生活中必要生活、卫生习惯。
3、逐渐学会独立进餐和入厕，在成人协助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单衣、裤、鞋。学习坐、站、行对姿势。
4、理解简单卫生保健知识，认识五官及重要功能，懂得并学习保护。
5、爱吃多种食物，养成喝水习惯。注意个人卫生，爱清洁。
6、乐意参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
7、能积极地向他人使用礼貌用语“请、您好、老师好、再会”等。
（二）语言领域：
1、养成良好倾听习惯和对应语言理解能力。
2、初步养成说出完整话习惯，能在成人引导下，完整论述故事，或看图说话。
3、培养孩子勇于当众发言，能清晰地进行自我体现。
4、养成看书、收放书和保护图
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