河南省2025八年级语文上册第五单元专题学习活动身边的文化遗产课件新人教版.pptxVIP

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2025-10-13 发布于山东
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河南省2025八年级语文上册第五单元专题学习活动身边的文化遗产课件新人教版.pptx

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第五单元;1.复兴中学八年级(1)班开展“身边的文化遗产”语文专题学习活动，请你参与并完成以下学习任务。

(1)在认识木杆秤价值的活动中，小文搜集到以下三则材料，请你提取并整合这三则材料的主要信息，用一句话阐述你的发现。

材料一：木杆秤是一种称量物品的器具，一般由金属秤钩、带有秤星的秤杆、秤砣(有的有秤盘)组成。传统的秤杆;有16个量度，1量度为1两，这些量度上的刻符俗称“秤星”。“16两制”的秤杆上有16颗星，分别代表南斗六星、北斗七星、“福禄寿”三星。进入20世纪50年代后，我国实行度量衡单位改革，把秤制统一改为10两1斤。

材料二：木杆秤有着精益求精的制作手法，体现了匠人坚守技艺、传家传世传精神的“秤心”。有人把朴素的计量器具进行了艺术升华，使之成为馈赠佳品。;材料三：满族新人结婚时，新郎会用秤杆将新娘的红盖头轻轻挑开，抚摸新娘和自己的头，寓意婚姻称心如意，白头到老。古代官员们喜欢在府衙装饰一杆大秤，以表明公正无私。在江南一带，民间有置办杆秤的习俗，寓意“有秤当家，家财兴发”。;(2)在拟对联活动中，小语尝试根据木杆秤(如图)的特点填写下面的对联，却还未想好，请你帮他补充完整。;(3)在传承杆秤文化的活动中，小林搜集了有关杆秤的歇后语、歌词，请你任选一句为同学们简要解析。

①没有砣的秤——不知轻重②天地之间有杆秤，那秤砣是老百姓;2.(真实任务情境)学校开展“南阳非遗知多少”主题情境活动，针对同学们对南阳非遗的了解情况进行了调查。请你参与。

(1)请认真分析表格中的数据，写出你的探究结果，并就如何保护和传承这些非物质文化遗产提出两条建议。;南阳非遗;(2)如果你是“南阳非遗知多少之最美乡音”活动小组的成员，请为学校“非物质文化遗产进校园”宣传周写一则宣传标语。