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初中语文非连续性文本阅读教学中的思维训练策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中语文非连续性文本阅读教学中的思维训练策略。通过分析非连续性文本的特点及其对学生思维能力的要求，提出具体的教学策略，以期提升学生的阅读理解能力和思维能力。研究表明，有效的思维训练策略能够显著提高学生的阅读效率和深度。

**关键词**：初中语文；非连续性文本；阅读教学；思维训练

一、概念阐述

（一）非连续性文本的定义与特点

1.**定义明确**：非连续性文本是指由图表、表格、广告、说明书等多种形式组成的文本，区别于传统的连续性文本如小说、散文等。其特点是信息呈现方式多样，内容碎片化，结构不连续。这种文本形式要求读