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宁夏2025自考[教育学]教育管理原理模拟题及答案

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.教育管理的核心职能是（）。

A.计划与控制

B.组织与领导

C.协调与沟通

D.决策与创新

2.宁夏某乡村学校实行“校长负责制”，其组织结构属于（）。

A.直线制

B.职能制

C.直线职能制

D.矩阵制

3.教育管理中，通过建立标准、测量绩效、纠正偏差的过程属于（）。

A.计划职能

B.组织职能

C.领导职能

D.控制职能

4.在宁夏“教育信息化2.0行动计划”中，强调信息技术与教育教学深度融合，这体现了（）。

A.教育管理的科学性原则

B.教育管理的民主性原则

C.教育管理的系统性原则

D.教育管理的开放性原则

5.教育管理中，通过授权、激励、沟通等方式影响下属的行为，属于（）。

A.计划工作

B.组织工作

C.领导工作

D.控制工作

6.宁夏某教育局为提升乡村教师教学能力，开展“送教下乡”活动，该做法体现了（）。

A.教育管理的经济性原则

B.教育管理的公平性原则

C.教育管理的有效性原则

D.教育管理的合法性原则

7.教育管理中，为达成目标而制定的行动方案，通常包括目标、任务、资源等要素，属于（）。

A.战略计划

B.策略计划

C.作业计划

D.长期计划

8.宁夏某学校通过学生满意度调查来改进管理服务，该做法属于（）。

A.内部控制

B.外部控制

C.过程控制

D.结果控制

9.教育管理中，通过明确职责、权限、流程等，确保各项工作有序开展，属于（）。

A.组织设计

B.组织结构

C.组织文化

D.组织变革

10.宁夏某教育局推行“学区制管理”，其主要目的是（）。

A.提高行政效率

B.促进教育均衡

C.增加教育资源

D.强化学校自主权

11.教育管理中，通过培训、指导、反馈等方式提升员工能力，属于（）。

A.激励手段

B.控制手段

C.领导手段

D.组织手段

12.宁夏某学校实行“学生自主管理”，其管理的理论基础是（）。

A.行为主义理论

B.人本主义理论

C.权变理论

D.系统理论

13.教育管理中，通过数据分析、趋势预测等方式制定未来规划，属于（）。

A.定性决策

B.定量决策

C.程序化决策

D.非程序化决策

14.宁夏某教育局为解决师资短缺问题，实行“特岗计划”，该做法属于（）。

A.教育资源配置

B.教育政策制定

C.教育质量管理

D.教育评价改革

15.教育管理中，通过建立规章制度、明确奖惩措施等，规范员工行为，属于（）。

A.榜样示范

B.制度约束

C.情感沟通

D.激励引导

16.宁夏某学校通过“家校共育”平台加强家校沟通，该做法体现了（）。

A.教育管理的系统性原则

B.教育管理的经济性原则

C.教育管理的民主性原则

D.教育管理的开放性原则

17.教育管理中，通过分权、授权等方式增强组织活力，属于（）。

A.集权管理

B.分权管理

C.直线管理

D.职能管理

18.宁夏某教育局推行“教育质量监测”体系，其主要目的是（）。

A.评价教师绩效

B.改进教学管理

C.提升教育公平

D.优化资源配置

19.教育管理中，通过冲突调解、团队建设等方式促进组织和谐，属于（）。

A.组织协调

B.组织设计

C.组织变革

D.组织文化

20.宁夏某学校实行“项目化学习”，其管理的核心是（）。

A.目标管理

B.过程管理

C.质量管理

D.成本管理

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.教育管理的职能包括（）。

A.计划

B.组织

C.领导

D.控制

E.创新

2.宁夏教育管理中，影响组织结构的主要因素有（）。

A.规模

B.环境

C.技术

D.目标

E.文化

3.教育管理中，常用的激励手段包括（）。

A.物质奖励

B.职务晋升

C.表彰表扬

D.参与决策

E.工作丰富化

4.宁夏某学校通过“绩效考核”改进教师教学，该做法体现了（）。

A.教育管理的科学性原则

B.教育管理的民主性原则

C.教育管理的有效性原则

D.教育管理的公平性原则

E.教育管理的系统性原则

5.教育管理中，常用的控制方法包括（）。

A.预算控制

B.质量控制

C.绩效控制

D.进度控制

E.成本控制

6.宁夏某教育局推行“集团化办学”，其主要优势有（）。

A.资源共享

B.教学统一

C.管理高效

D.特色发展

E.决策科学

7.教育管理中，影响领导效能的因素包括（）。

A.权力

B.能力

C.方式

D.关系

E.环境

8.宁