《梦游天姥吟留别》2025-2026学年高一统编版语文必修上册.pptxVIP

梦游天姥吟留别;;第一课时：读梦·析梦;李白斗酒诗百篇，

长安市上酒家眠。

天子呼来不上船，

自称臣是酒中仙。

——杜甫《饮中八仙》;

一、知人论世;李白字_______，号_________,又号_______,素有“诗仙”之称，是继屈原之后，我国古代最伟大的_________诗人，诗歌想象丰富，语言清新，较多运用浪漫主义表现手法。李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、《早发白帝城》等多首。

;后人评价;;二、诵读感知;;梦游天姥吟留别/别东鲁诸公;列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！;梦游天姥吟留别/别东鲁诸公;訇然/中开。青冥浩荡/不见底，日月照耀/金银台。霓为衣兮/风为马，云之君兮/纷纷而来下。虎鼓瑟兮/鸾回车，仙之人兮/列如麻。忽/魂悸/以魄动，恍/惊起/而长嗟。惟/觉时之枕席，失/向来之烟霞。

世间行乐/亦如此，古来万事/东流水。别君去兮/何时还？且放/白鹿/青崖间。须行/即骑/访名山。安能/摧眉折腰/事权贵，使我/不得/开心颜！;古体诗;3.分组竞赛读;字词闯关：;三、梦境深析;海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，

越人语天姥，云霞明灭或可睹。

天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。

天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。;（二）赏析梦境;1.意象：;诗人为何提到“谢公”？;脚著谢公屐，身登青云梯。

半壁见海日，空中闻天鸡。

千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝

;熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅

云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。

列缺霹雳，丘峦崩摧。

洞天石扉，訇然中开。

青冥浩荡不见底，日月照耀金银台

霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。

虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻

;;第二课时：悟梦·比梦;（四）????旨探究;读意象;思考讨论：诗人为何花如此多的笔墨来描绘梦境呢？对表现主题有什么作用？;?辩题：《梦游天姥吟留别》表现了诗人的思想是消极避世还是积极反抗？

?正方：且放白鹿是消极避世

?反方：安能摧眉是积极反抗;世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！;反方：安能摧眉是积极反抗。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”揭示主题，显示诗人的蔑视权贵、傲岸不屈的反抗精神和追求自由的豪迈气概。

;中心思想;五、鉴赏浪漫主义风格;作者所描写的梦境体现了诗人的什么风格？;1.丰富的想象：从飞度镜湖到金银台的空间跳跃。

2.大胆的夸张(向天横、拔五岳、掩赤城、倾天台)

3.奇特的构思：全诗运用对比手法，从现实（浑浊、冷酷）到梦境（美妙、欢乐），又回到现实。

4.强烈的主观感受。

5.自由变化的语言：四言→七言→九言的句式变化

;六、群文对比;1.对比《行路难》长风破浪与本诗结尾，理解李白困境—超越的抒情模式。

;将进酒

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。

与君歌一曲，请君为我侧耳听。

钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。

古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

五花马，千金裘。

呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。;2.【高考连接】;(1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3分）（）

A.诗歌题目交代了作诗缘由，即李白乘兴访友不遇，却遇到颜尚书，因而笑而有此赠。

B.“竟日何曾放画舸”一句，既写出韦太守终日泛舟的雅兴，也暗含了李白访友不遇的遗憾。

C.诗中“白鹿”“仙侣”等意象，营造出奇幻飘逸的意境，体现了李白诗歌的浪漫主义风格。

D.最后两句以襄王云雨已成空与江水猿声依旧作对比，表达了人生易逝、世事无常的感慨。;参考答案及解析

(1)【答案】A【解析】

此题考查对诗歌内容的理解。诗歌题目的意思是：“（我）寄诗给南陵太守韦冰，我在江上乘兴拜访他，却未遇到，正好寻见了颜尚书，笑而作了此诗赠予（他们）。”

关键在于“遇寻颜尚书笑有此赠”的理解。这里的“遇”是“恰好、正碰上”的意思，主语是诗人李白。意思是李白没遇到韦冰，却偶然遇到了颜尚书