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高校“五育并举”育人机制实践研究

2017年，教育部发布《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，明确要求要切实构建实践育人体系。2022年，教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，强调要扎实开展日常思政教育活动，推动思政小课堂与社会大课堂相结合，为新时代高校充分发挥第二课堂作用，构建实践育人体系指明了方向。

江西XX科技学院自2005年开始，坚持“三全育人”“五育并举”的根本理念和“健全人格+复合知识+实践能力”的校本理念，通过“第二课堂活动项目化、实践教学体系化、学生培养个性化、制度实施科学化”等一系列实践探索，对第二课堂活动内容、项目供给、评价机制和质量反馈等进行全