6 我有一个梦想7 教案 中职语文人教版拓展模块.pdfVIP

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我有一个梦想

【教学目标】

1．知识、能力目标

①了解演讲的背景及主要内容。

②揣摩重点语段的含义及感情色彩。

③体会演讲词思想性与艺术性、鼓动性与形象性相结合的特点，并学习演讲。

2．德育目标

①体悟马丁•路德•金的崇高献身精神。

②自由、平等、民主是人类追求的永恒主题，树立远大理想，为崇高事业而奋斗

【教学重难点】

①揣摩语段，体会演讲词的特点。

②背景的认识，非暴力主张的认识

【教学过程】

①朗读、讨论、探究。在反复诵读的基础上，感悟体会重点句段，从更好地理解全文。

①问答与拓展。在设疑的前提下，点拨、解答难题；同时提供有关的图片、文字拓宽学

生视野，加深对文章的理解。

【课时安排】

2课时

【第一课时】

教学要点：作者及背景简介；朗读课文，整体感知文意；精读课文，理清全文思路。

一、导入：

46年前有一个人做了一场演讲，他的演讲对一个国家的发展产生了重要影响；46年前有

一个人做了一场演讲，他的演讲使现场的二十五万听众热血沸腾、心情激昂；46年前有一个

人做了一场演讲，他的演讲使一群强国心旺的人心中产生了新的光芒与希望；46年前有一个

人做了一场演讲，他的演讲关乎任何一个语种，依然散发他的语言独特的魅力与光芒。这是

一场什么样的演讲呢？让我们打开课本来共同欣赏马丁.路德.金的演讲《我有一个梦想》。

板书：《我有一个梦想》马丁.路德.金

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二、作者与背景介绍（解析“梦想是什么？”后引出）

展示资料内容如下：

1．马丁•路德•金（1929—1968）神学博士，牧师，美国黑人民权运动的领袖，1964年

他获得了诺贝尔和平奖。他政治主张的核心是非暴力主义。15岁进入北方某州的一所大学深

造，黑人在那里享有平等的权利，可以像他们所希望的那样自由地生活、学习和工作。然而

在南部各州，黑人还没有受到平等的公民待遇，虽然美国在1865年结束了奴隶制，但是南部

各州，通过了它们自已的法律，继续把白人和黑人分开。法律禁止黑人和白人通婚。在商

店、饭店、医院、公共汽车和火车里都设置有隔离区。黑人儿童在单独为黑人开设的学校上

学。花在黑人儿童身上的教育经费只及白人儿童的四分之一。南部各州的黑人没有选举权，

如果他们想要参加选举，就得通过一项阅读测验。他将全部奖金（54，600美元）献给了自

由运

2．背景简介

1955年12月1日，一位名叫罗莎•帕克斯的黑人妇女在阿拉伯乘坐公共汽车，坐到“白

人专坐”的区域内。她拒绝挪动座位，而被警察带走。于是成立了一个组织，要求公共汽车

公司改变这种不公正的做法，马丁•路德•金被推荐为这个组织的领头人。他们在市内散发了

很多传单，传单说：“你去上班时，请乘公租车去，或搭别人的车去，或步行。”整整一年

里，黑人拒绝乘坐市内公共汽车。马丁•路德•金号召黑人不要停止，而要继续斗争。最后该

州首府律师说：公共汽车公司无权在车上把黑人和白人公开。然后他又在黑人生活境况很糟

的阿拉巴马州的伯明翰领导了一场新的革命，接着马丁•路德•金被子关进了监狱。而斗争还

在继续，一周后所有的监狱都关满了人，黑人的革命赢得了全国的支持。最后，公共场所都

对黑人开放，所有被关押的参加游行的黑人都被释放了。1963年，马丁•路德•金晋见了肯尼

迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。1963年8月28日，华盛顿特区组织

了一次二十五万人的集会，要求种族平等。《我有一个梦想》就是马丁`路德金在集会中向成

千上万的黑人发表的演说词。1964年通过了新的民权法案，规定凡是接受美国政府资助的组

织都必须平等地对待黑人。1965年一项新的选举权法案成立，此后所有黑人都享有了选举

权。

由于马丁.路德.金从事黑人解放运动的工作，所以树敌众多。有一次，一枚炸弹爆炸毁

了他的房屋。他一生曾三次被捕，三次被行刺。1968年4月18日——一个永远值得被所有

人记住的日子，马丁•路德•金在田纳西州孟菲斯城被种族主义者刺杀身亡。