（粤教粤科2024版）科学一年级上册2.7 植物是生物 课件（新教材）.pdfVIP

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辔敦匿一年蠓上脯第二单元

1，情境与问题

2．探究与发现

3．思考与练习

4总结与评价

：核心素养J

囡旷箭濮纽噬涸豁匹句，主要特征以及生活环境等。

一

理解植物需要阳光、水分和营养物质，明确植物是生物这—概念。

．科学思维：通过观察植物的形态结构、鱼痰舅猛雹，培养学生的观察能力，

会用简单的语言描述观察到的现象。

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踞霪霞，培养学生认真观察、霾抑嗡巨偃百炽蠢度

态度责任：如实记录和表述观察到的信息，霆谜霪霞岭回，乐于分享表达，激

发学生对植物的好奇心和热爱之清，培养学生保护植物、珍惜植物资源的意识。

视频：世界最奇异的十种植物

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我们在校园里发现动物是

活的，会运动，那么花圃

里的植物也是活的吗？

我们怎样才能知道植物是不是

活的呢？

。

。

观察校园花圃里的植物，说—说你从哪些方面判断植物是活的。

观察校园花圃里的植物，说—说你从哪些方面判断植物是活的。

李子树是活的，小鸟在吃果子。

观察校园花圃里的植物，说—说你从哪些方面判断植物是活的。

睡莲是活的，它开花了。

观察校园花圃里的植物，说—说你从哪些方面判断植物是活的。

小草是活的，石头不是活的。

把我们的发现记录下来。

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