精品解析：山东省淄博实验中学2024-2025学年高二上学期10月月考 化学试卷 （解析版）.docxVIP

淄博实验中学高二年级第一次教学诊断检测

化学

可能用到的相对原子质量：H1C12O16Fe56Ag108

一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1.下列说法正确的是

A.“泽中有火”、“上火下泽”，上述描述中只存在化学能与热能的转化

B.漂白粉和明矾用于自来水处理的作用原理是相同的

C.“暖宝宝”、“外加电流法”都应用了电化学原理

D.铜绿的生成过程中发生了铜的析氢腐蚀

【答案】C

【解析】

【详解】A．“泽中有火”、“上火下泽”，描述中存在化学能与热能的转化，还存在化学能转化为光能等转化，

A错误；

B．漂白粉是利用强氧化性来杀菌消毒的，明矾水解产生的Al(OH)3胶体用于吸附杂质从而达到净水的目的，

二者用于自来水处理的作用原理是不同的，B错误；

C．“暖宝宝”利用的是原电池原理；“外加电流法”利用的是电解池原理，都应用了电化学原理，C正确；

D．铜绿的成分是碱式碳酸铜，生成过程中发生了铜的吸氧腐蚀，D错误；

答案选C。

2.下列事实中，能用勒夏特列原理解释的是

A.铁钉放入冷的浓中，待不再变化后，加热能产生大量红棕色气体

B.工业制取钾，选取合适的温度，使K变成蒸气从体系逸出

C.合成氨（）工业中，采用400~500℃的高温条件利于氨气的生成

D.、、平衡混合气体加压后颜色变深

【答案】B

【解析】

【详解】A．常温下Fe和浓硝酸发生钝化，加热使铁表面的氧化物薄膜溶解，且在加热条件下铁和浓硝酸

发生氧化还原反应生成NO2，NO2呈红棕色，与化学平衡无关，不能用勒夏特列原理解释，故A不符合题

意；

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B．K为气态，减小生成物的浓度可使平衡Na(l)+KCl(l)?K(g)+NaCl(l)正向移动，能用勒夏特列原理解释，

故B符合题意；

C．合成氨是放热反应，降低温度有利于平衡正向移动，高温不利于平衡正向移动，采用400℃～

500℃的高温条件主要是因为催化剂活性此温度下最高，不能用勒夏特列原理解释，故C不符合题意；

D．2HI(g)?H2(g)+I2(g)，该反应的反应前后气体计量数之和不变，所以压强不影响平衡，由H2、I2蒸气、

HI组成的平衡体系加压后，增大平衡体系的压强即体系的体积减小碘蒸气浓度增大，颜色加深，与平衡移

动无关，所以不能用勒夏特列原理解释，故D不符合题意；

故选B。

3.通过以下反应均可获取。下列有关说法不正确的是

①太阳光催化分解水制氢：

②焦炭与水反应制氢：

③甲烷与水反应制氢：

A.的燃烧热为

B.反应②中E(反应物总键能)E(生成物总键能)

C.

D.

【答案】D

【解析】

【详解】A．根据反应①可知，2mol液态水分解吸收571.6kJ的热量，则1mol氢气完全燃烧，生成液体水

产生的热量为，A正确；

B．反应②是吸热反应，所以E(反应物总键能)E(生成物总键能)，B正确；

C．根据盖斯定律，目标反应可由反应③-②，得，C正确；

D．是生成液态甲烷，反应③的逆反应是生成气体甲烷，生成等物

质的量的甲烷，液态放出的热量要多于生成气态物质的热量，由于反应③的逆反应是放热，所以

，D错误；

故选D。

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4.Bodensteins研究了反应2HI(g)I2(g)+H2(g)，某温度下的上述反应中，正反应速率为υ正=k正c2(HI)，逆

反应速率为υ逆=k逆c(I2)·c(H2)，k=A·e-Ea/RT，其中k正、k逆为速率常数，根据以上内容得出的结论，正确

的是

A.反应物浓度越大，正反应速率越大B.使用催化剂，反应的υ正增大、υ逆减小

C.该反应的平衡常数K=D.速率常数的大小只与温度有关

【答案】A

【解析】

【详解】A．由υ正=k正c2(HI)可知，反应物碘化氢的浓度越大，正反应速率越大，故A正确；

B．使用催化剂，反应的活化能减小，由k=A·e-Ea/RT可知，反应的正逆反应速率常数都增大，则使用催化剂，

反应的正逆反应速率都增大，故B错误；

C．由反应达到平衡时，正逆反应速率相等可得：k正c2(HI)=k逆c(I2)c(H2)，整理可得==K

，故C错误；

D．由k=A·e-Ea/RT可知，速率常数的大小与温度、活化能有关，故D错误；

故选A。

5.下列实验装置（夹持装置略）能达到实验目的的是

A.甲装置可测定中和反应的反应热B.乙装置制备并能较长时间不变色

C.丙装置可实现粗铜提纯D.丁装置可用于制备消毒液

【答案】B

【解析】

【详解】A