精品解析：山东省淄博实验中学2024-2025学年高二上学期10月月考 化学试卷 （原卷版）.docxVIP

淄博实验中学高二年级第一次教学诊断检测

化学

可能用到的相对原子质量：H1C12O16Fe56Ag108

一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1.下列说法正确的是

A.“泽中有火”、“上火下泽”，上述描述中只存在化学能与热能的转化

B.漂白粉和明矾用于自来水处理的作用原理是相同的

C.“暖宝宝”、“外加电流法”都应用了电化学原理

D.铜绿的生成过程中发生了铜的析氢腐蚀

2.下列事实中，能用勒夏特列原理解释的是

A.铁钉放入冷的浓中，待不再变化后，加热能产生大量红棕色气体

B.工业制取钾，选取合适的温度，使K变成蒸气从体系逸出

C.合成氨（）工业中，采用400~500℃的高温条件利于氨气的生成

D.、、平衡混合气体加压后颜色变深

3.通过以下反应均可获取。下列有关说法不正确的是

①太阳光催化分解水制氢：

②焦炭与水反应制氢：

③甲烷与水反应制氢：

A.的燃烧热为

B.反应②中E(反应物总键能)E(生成物总键能)

C.

D.

4.Bodensteins研究了反应2HI(g)I2(g)+H2(g)，某温度下的上述反应中，正反应速率为υ正=k正c2(HI)，逆

反应速率为υ逆=k逆c(I2)·c(H2)，k=A·e-Ea/RT，其中k正、k逆为速率常数，根据以上内容得出的结论，正确

的是

A.反应物浓度越大，正反应速率越大B.使用催化剂，反应的υ正增大、υ逆减小

第1页/共13页

C.该反应的平衡常数K=D.速率常数的大小只与温度有关

5.下列实验装置（夹持装置略）能达到实验目的的是

A.甲装置可测定中和反应的反应热B.乙装置制备并能较长时间不变色

C.丙装置可实现粗铜提纯D.丁装置可用于制备消毒液

6.植物提取物紫草素的结构简式如图所示。下列关于紫草素的说法正确的是

A所有碳原子可能共面B.含有4种官能团

C.与可发生取代和加成两种反应D.1紫草素与反应可以产生22.4L

7.某多孔超分子材料的空腔大小恰好适配，可将其“固定”得到R，实现了与分离

并制备，如图所示：已知：；下列说法正确的是

A.图示过程属于氮的固定

B.多孔材料的空腔变大，反应正向进行的程度变大

C.高温、高压下有利于多孔材料分离出更多

D.R在氛围中水洗，可制得，同时实现再生

第2页/共13页

8.将电化学法和生物还原法有机结合，利用微生物电化学方法可生产甲烷，装置如图所示。下列说法正确

的是

A.通电时，电子由b→电解池阴极→电解液→电解池阳极→a

B.X为阴离子交换膜

C.阳极的电极反应式为：

D.生成0.1甲烷时阳极室理论上质量减少8.8g

9.某恒容密闭容器内有一可左右滑动的隔板（下图所示），一定温度下，在两侧分别加入两种亚硫酸盐固体，

加热分解，发生如下反应：

ⅰ.

ⅱ.

达平衡Ⅰ后某时刻撤去隔板，一段时间后再达平衡Ⅱ，假设三种固体均存在。下列说法正确的是

A.达到平衡Ⅰ时隔板一定处于容器的中间位置

B.再达平衡Ⅱ时，的浓度与浓度的比值保持不变

C.保持恒温、恒容，若向平衡Ⅱ体系中通入少量只会影响ⅰ反应的平衡

D.保持恒温将容器体积压缩，两反应的平衡常数变大

10.下列示意图表示正确的是

第3页/共13页

A.图①表示碳的燃烧热

B.图②表示在恒温恒容的密闭容器中，按不同投料比充入和进行反应

，由图可知

C.已知稳定性顺序：，某反应由两步反应A→B→C构成，反应过程中的能量变化曲线如图③

D.由图④可知：该反应，

二、选择题：本题共5小题，每小题4分，共20分。每小题有一个或两个选项符合题目要求，

全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。

11.下列有关实验探究方案设计合理的是

选

实验方案实验目的项

牺牲阳极法保护电极，往电极区滴入2滴铁氰化钾溶液，观察现

A验证电极被保护

象

先将注射器充满气体，然后将活塞迅速往里推压缩体积，观察注射验证压强对平衡的影B

响

器内气体颜色变化

一定温度下，用相同质量的同种锌粒分别与稀硫酸和浓硫酸反应，观察气探究浓度对反应速率C

体产生的快慢的影响

在平衡体系中加入固体，探究浓度对化学平衡D

的影响

观察溶液颜色变化

A.AB.BC.CD.D

12.微生物电池清洁高效，某研究小组将图甲所示的微生物电池作为电源，模拟氯碱工业(电解饱和食盐水)

和铜棒上镀银的实验，其中乙装置中X为阳离子交换膜，、电极质量相等。下列说法错