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选择性注意对幼儿类别学习的影响
摘要
类别学习是人类学习的一项基本认知活动，研究选择性注意对幼儿类别学习的影
响，有利于揭示人类认知活动的内在机制。关于幼儿类别学习的研究，以往常聚焦于影
响幼儿类别学习的外在因素并致力于促进幼儿类别学习。综合前人研究可知，标签、主
题、比较等方法都可以有效促进幼儿类别学习的成绩。那么，这些方法是如何促进幼儿
别学习的呢？有研究者提出，幼儿学习时，选择性注意是提高学习成绩的关键。选择性
注意是个体选择注意同时呈现的两个或多个刺激中的
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