- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
考前
考前
梳理第一单元升和毫升
复习驿站
1.认识容量
容量就是容器里所能容纳的物体的量。
2.认识升和毫升
计量水、油、饮料等液体的多少,通常用升作单位。升可以用字母“L”表示。计量比较少的液体,通常用毫升作单位。毫升可以用字母“mL(ml)”表示。例如:在括号里填上“升”或“毫升”。
3.升和毫升的进率1升=1000毫升
例:一个成年人一天需要摄入2000毫升水,一个月(按30天算)大约需要摄入多少升水?
分析:问题中的单位是“升”,条件中的单位是“毫升”,可以先换算单位:2000毫升=2升,2×30=60(升);也可以先计算,最后换算单位:2000×30=60000(毫升),60000毫升=60升。
解答:2000毫升=2升2×30=60(升)
答:一个月大约需要摄入60升水。
容错展板
容错展板④
错例比较大小。
3800毫升
错误解答:
错解分析:本题错在比较数量大小时只看数的大小,而没有看后面的单位。在比较数量的大小时,需要同时考虑“数”和“单位”,不能只比较其中一项。如果数相同,则比较单位;如果单位相同,则比较数的大小;如果数和单位皆不相同,则换算成相同单位后再进行比较。
正确解答:
01(对应训练参见学生用书第一单元测试第四题内容)
01
复习驿站
1.除数是整十数,商是一位数的口算
(1)利用表内乘法进行口算;(2)根据乘除法之间的关系进行口算,算除法想乘法。
例如:A、B两地相距480千米,货车和客车同时从A地开往B地。货车每小时行60千米,客车每小时行80千米。哪辆车先到?比另外一辆车早到多长时间?
分析:解答本题可以借助数量关系式:路程÷速度=时间。分别求出货车和客车所用的时间,再求出它们的时间差。所用时间少的车先到达目的地。
解答:480÷60=8(时)480÷80=6(时)
8-6=2(时)
答:客车先到,比货车早到2小时。
2.两、三位数除以两位数
(1)被除数是三位数时,被除数的前两位数不小于除数,商是两位数;被除数的前两位数小于除数,商是一位数。
例如:算式56÷48,如果商是两位数,里最小能填();如果商是一位数,里最大能填()。
分析:如果商是两位数,被除数的前两位数5应大于或等于48,则里
最小能填5;如果商是一位数,被除数的前两位数5应小于48,则里最大能填4。
解答:54
(2)计算法则
笔算除数是两位数的除法时,从高位算起,如果被除数的前两位够除,就用被除数的前两位除以除数;如果前两位不够商1,就看被除数的前三位。除到哪一位,商就写在哪一位的上面,每次除后余下的数要比除数小。
(3)试商
除数不是整十数的两位数,一般用“四舍五入”法把除数看作与它接近的整
EQ\*jc3\*hps23\o\al(\s\up8(考前
EQ\*jc3\*hps23\o\al(\s\up8(考前),梳理)第二单元两、三位数除以两位数
数学四年级上册SJ教师手册
十数来试商,运用“四舍”法试商时,把除数看小了,商可能偏大,如果试商偏大要调小;运用“五入”法试商时,把除数看大了,商可能偏小,如果商偏小则要调大。
3.除法的验算
(1)可以根据“除数×商=被除数”进行验算;(2)可以根据“除数×商+余数=被除数”进行验算。
例如:列竖式计算并验算768÷56。
分析:本题是除数是两位数的除法,被除数的前两位除以56够除,商写在十位上,再继续往下算。算出结果后根据是否有余数,再选择正确的验算方法进行验算。
解答:768÷56=13……40
验算:
4.连除的问题
解决实际问题有两种解题思路:从条件入手,分析题意,确定先求什么,再求什么;从问题入手,确定先算什么,再算什么。
解决连除的问题时,可以从条件想起,然后根据数量关系列综合算式。可以用总数连续除以要等分的份数;也可以先用乘法求出总份数,再用总数除以总份数。
检验方法:可以用一种方法检验另一种方法,看两种方法算出的结果是否相同;也可以把算出的结果作为条件,代入原题进行检验。
5.商不变的性质
(1)被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外),商不变。例如:在里填上合适的数字。
128÷4=(128×5)÷(4×5)
(2)根据商不变的性质,用简便方法计算除数和被除数末尾有0的除法:同时把被除数和除数除以10、100……(即同时去掉末尾的1个0、2个0……)然后再计算。要注意的是,用简便方法计
您可能关注的文档
最近下载
- 义务教育版(2024)四年级信息科技 第3课 寻找可靠数据源 课件.pptx VIP
- 北京中创天勤MSD系列伺服驱动器说明书.pdf VIP
- 中核人才测评题库及答案.doc
- 术后镇痛培训课件.ppt VIP
- 2025年银发经济消费人群洞察.pdf VIP
- 幼儿园课件:大班上学期 语言——蚯蚓的旅行.pptx
- 2025年司机心理测试题目及答案.doc VIP
- 义务教育版(2024)四年级信息科技 第2课 获取数据有方法 课件.pptx VIP
- 义务教育版(2024)四年级信息技术 第2课 获取数据有方法 课件.pptx VIP
- 新版人教版七年级下册地理课件 第八章 我们邻近的地区和国家 第四节 俄罗斯.pptx VIP
文档评论(0)