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第九章美洲
第二节世界经济大国——
[教学目标]
知识目标
通过读图使学生了解的位置、组成、行政区划和居民构成等基本情况，了解美
国工农业生产的特点，掌握主要农作物带的分布、工业分布和主要城市。使之认识是世
界上经济高度发达的国家。
能力目标
1、通过读图分析自然条件与农业生产的联系、东北部工业区的有利条件，
使学生正确认识人类与自然环境的关系，从而提高学生的分析问题和读图能力。
2、通过学习国内种族和贫富悬殊的，对学生进行种族的教育，
使学生正确认识制度的本质。
[教学重点]
农业和工业的生产与分布同自然环境的关系。
[教学难点]
主要农作物带的分布、工业和主要城市的分布同自然环境协调发展的关系。
[教学方法]
谈话法、讨。
[教学]
工业区和主要城市分布图、主要农作物分布图、有关景观。
第一
[教学过程]
【引入新课】和都是地区经济发达的国家。它们在自然条件和
条件上有许多相似之处。但是差异也是明显的。今天我们来学习有关的知识。
【提问】展示的图案，大家数一数上有多少道条纹、多少颗星?其含义
?
【学生回答】(略)
【小结】的由13条红白相间的横条和50颗五角星组成，通常称为星条旗。
它象征由最早独立的13州发展到今天的50个州。的反映了的建国和
组成。它反映了扩张的过程，它反映了把从逐步扩张到太平洋
沿岸以及海外的过程。它还反映了印地安人受苦受难的过程，其的扩张史也是印地安人
Chapter9America
Section2Theworld’seconomicpower—t
heUnitedStates
[Teaching
Objective]
知识目标
Throughreadingmaps,studentscanunderstandthebasicsituationoftheUnitedStatessuchasitsl
ocation,territorialcomposition,administrativedivisions,andresidentcomposition,understandthe
characteristicsofindustrialandagriculturalproductionintheUnitedStates,andmasterthedistributionof
majorcropbelts,industrialdistribution,andmajorcities.LetthemunderstandthattheUnitedStatesisa
highlydevelopedcapitalistcountryintheworld.
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