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今天是2025年9月18日，我站在市第一中学的操场上，面对着全校2000多名师生，准备开始今天的九一八纪念活动。作为学校历史教研组组长，我已经连续三年负责主持这个重要的纪念仪式。看着台下整齐排列的学生队伍，特别是那些刚刚升入初一的孩子们，我深知这个演讲对他们意味着什么。去年这个时候，我们组织学生参观了九一八历史博物馆，有超过85%的学生表示通过实地参观更深刻地理解了这段历史。今年，我们特别邀请了三位抗战老兵的后代来到现场，他们将为学生们讲述父辈们的故事。在开始演讲前，我注意到操场边的五星红旗在微风中轻轻飘扬，这让我更加坚定了要让年轻一代铭记历史、珍爱和平的决心。
因此，今年我们调整了教学策略。在9月初，我们组织学生分组完成了九一八事件时间轴制作，要求每个小组必须包含至少5个关键事件节点，并配以相关图片资料。六年级（2）班的小组长李明告诉我，他们小组为了准确还原柳条湖事件的细节，查阅了7本历史书籍和3部纪录片。我们设计了历史见证者角色扮演活动，让学生分别扮演当时的东北军士兵、普通市民、日本关东军等角色，通过第一人称视角重现历史场景。
对于演讲稿的核心内容，我特别强调了三个具体数据点：1931年9月18日晚10点20分，柳条湖事件发生；9月19日凌晨4点，沈阳城沦陷；到1932年2月，整个东北三省全部沦陷。这些精确的时间节点让学生们能够清晰地认识到历史发展的脉络。在讲解过程中，我展示了我们学校收藏的一份1931年9月19日的《盛京时报》复印件，上面详细记载了当时的情景，这份实物史料比任何教科书都更有说服力。
总的来看，下一阶段的重点是建立长效的历史教育机制。我们计划从10月份开始，每月安排一次历史记忆日活动，具体包括：第一周组织观看历史纪录片，第二周开展主题班会讨论，第三周进行知识竞赛，第四周邀请相关人士讲座。我们已经与市档案馆达成合作，他们将定期提供珍贵的历史资料供学生研究。
市第一中学历史教研组
2025年9月18日
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