5.2凝聚价值追求- 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册.pptxVIP

5.2凝聚价值追求- 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册.pptx

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第五课守望精神家园

5.2凝聚价值追求;

政治认同:增强学生对中华民族精神的认同感,坚定爱国主义信念,理解社会主义核心价值观的重要性。

道德修养:培养学生勤劳勇敢、团结友爱、诚实守信的品质。

法治观念:引导学生树立公平正义的法治意识。

健全人格:帮助学生形成积极向上的价值观和健全人格。

责任意识:激发学生为国家发展和社会进步贡献力量的责任感。;

学习内容

1.中华民族精神的内涵是什么?

2.爱国主义的重要性、本质是什么?

3.中华民族精神的特点?

4.为什么要传承和弘扬伟大民族精神?

5.如何传承和弘扬民族精神?

6.价值观的地位、内涵、特点是什么?

7.社会主义核心价值观的内涵

8.为什么要培育和践行社会主义核心价值观?

9.如何培育和践行社会主义核心价值观?;

高扬民族精神;

民族精神——“中国的脊梁”

口为保卫祖国安全,守卫在祖国边疆的解放军战士,是民族的脊梁;

口为人民群众的生命安危挺身而出的民警和消防队员,是民族的脊梁;

口面对病毒威胁毫不退缩、奋战在疫情一线的抗疫人员,是民族的脊梁;

口为了祖国的教育事业,呕心沥血、无私奉献的人民教师,是民族的脊梁;

口默默坚守自己的岗位,踏实工作的工人,是民族的脊梁;

口千千万万日出而作、日落而息的农民大众,是民族的脊梁。

“这些品质”并非只有在英雄人物身上才能看到,千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女,都是中国的脊梁!他们的精神就是我们中华民族精神。;

以爱国主义为核

心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息

的伟大民族精神。;

★1.中华民族精神的内涵、特点是什么?

★①内涵:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、

勤劳勇敢、自弱不息的伟大民族精神。(民族精神是民族的“魂魄”

民族精神的核心是什么?

补充:中国精神包括以爱国主义为核心的民族精神和以改

革创新为核心的时代精神。;

合作探究:

请将你对中华民族精神的感受和理解(如成语、名言、

人物典故等)填入上图。;

中华民族精神;

习近平

“我宣誓:忠于中华人民共和国宪法??维护宪法权威,履行法定职责,忠于祖国、

忠于人民,恪尽职守、廉洁奉公,接受人民监督,为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗!”;

重要性

1

爱国主义自古以来就流淌

在中华民族血脉之中、去不掉,打不破,灭不了,

是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的

强大精神动力。;

①在新民主主义革命时期形成的

井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、

红岩精神等。;

中华民族精神在不同历史时期的表现?

②社会主义革命和建设时期(1949-1978)

②在社会主义革命和建设时期形

成的抗美援朝精神、红旗渠精神大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神;

特区情神

TheSpitofspecalEcnomicZones

抗洪救灾精神三特区精神;

④在中国特色社会主义新时代形成的探月精神、新时代北斗精神、

伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神,等等。;抗美援朝精神、红旗渠精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神、铁人精神、两弹一星精神、

特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、抗震救灾精神、载人航天精神;

探究:中华民族精神的内涵及特点?★

(中华民族精神在当代的集中体现/民族精神的新内涵);

中国人民众志成城,历经磨难,说明中国人民具有什么样的精神特点?

中国人民

是具有伟大创造精神的人民,

是具有伟大奋斗精神的人民,

是具有伟大团结精神的人民,

是具有伟大梦想精神的人民。;

1、★中华民族精神的内涵及品格?(P67-P68)

(1)内涵:中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

(2)品格:中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现,并随着时代进步而不断丰富和发展。

2、爱国主义的重要性和本质?(P67)

(1)重要性:是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。

(2)本质:当代中国,爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。

3、★中国人民具有的伟大精神?(伟大民族精神的新内涵)(P67)

中国人民是具有伟大创造精神的人民,是具有伟大奋斗精神的人民,是具有伟大团结精神的人民,是具有伟大梦想精神的人民;

4、中华民族精神在不同历史时期的表现(P68探究与分享)

(1)新民主主义革命时期:井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神

(2)社会主义革命和建设时期

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