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2025年下学期初中公民参与素养测评试卷

（考试时间：90分钟满分：100分）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

某社区居民通过线上议事厅小程序对小区垃圾分类实施方案提出修改建议，这体现了公民参与民主生活的途径是（）

A.民主选举B.民主决策C.民主监督D.民主管理

2025年全国两会期间，西安某中学模拟政协社团提交的《关于在中小学校设立法治宣教室的提案》被正式采纳。这表明中学生参与公共事务时应具备的核心能力是（）

A.直接管理国家事务的能力B.收集信息与实证分析能力

C.超越法律范围的创新能力D.代替成人决策的决断能力

初中生小李发现学校附近超市存在向未成年人出售电子烟的行为，他最恰当的做法是（）

A.拍照发朋友圈曝光商家B.直接冲进超市没收电子烟

C.向市场监管部门举报D.自认倒霉不予理会

某班级就校园公共空间改造方案进行投票，下列投票方式最能体现公平原则的是（）

A.班主任指定方案B.举手表决并当场唱票

C.仅由班干部讨论决定D.采用匿名无记名投票

公民参与民主生活的基本要求是（）

①具有社会责任感②遵守宪法和法律规定③坚持少数服从多数④完全按照个人意愿表达诉求

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

某市政府在制定老旧小区加装电梯实施办法前，通过官网向市民征集意见。这一过程属于民主决策中的（）

A.社情民意反映制度B.专家咨询制度

C.重大事项社会公示制度D.社会听证制度

下列行为中，属于初中生参与社会公共事务管理的是（）

①参与班级班干部选举②为社区防疫志愿服务③向市长热线反映噪音污染问题④参加学校艺术节活动

A.①②B.②③C.③④D.①④

某市在创建文明城市过程中开展市民满意度调查，其目的是保障公民的（）

A.知情权B.参与权C.表达权D.监督权

在模拟政协活动中，学生提出的关于优化校园周边交通信号灯时长的提案需要包含的核心要素是（）

①问题现状描述②数据调查分析③具体解决方案④个人情绪宣泄

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

公民增强民主意识的根本途径是（）

A.参与网络舆论讨论B.学习宪法和法律知识

C.积极参与社会实践D.提高个人文化水平

二、情境分析题（共30分）

情境一：社区公共空间的微治理

某社区居委会计划将小区内一块闲置空地改造为邻里共享菜园，但部分居民担心会引发蚊虫滋生和噪音问题。居委会决定召开居民议事会讨论该方案。

假如你是参会居民代表，应如何理性表达反对意见？（6分）

请为化解居民分歧提出两条具体可行的建议。（8分）

情境二：校园公共事务的小参与

某校拟在操场旁新建一栋实验楼，施工期间可能影响学生体育活动。学校通过校长信箱收集学生意见，但参与留言的学生不足10%。

分析学生参与度低的可能原因（至少列举三点）。（9分）

设计一个能有效提高学生参与度的活动方案，要求包含活动主题、实施步骤和预期效果。（7分）

三、实践探究题（共50分）

主题：我为社区治理献一策

背景材料：近年来，你所在的社区存在电动车充电桩不足导致私拉电线充电的安全隐患。社区居委会计划解决这一问题，但需要充分听取居民意见。

任务要求：

调研设计（15分）

设计一份针对社区居民的调查问卷，需包含以下模块：

基本信息（2项）

现状认知（3题）

需求表达（2题）

建议收集（1题开放题）

方案撰写（20分）

基于可能的调研结果，撰写一份《关于社区电动车充电桩建设的建议方案》，内容应包括：

问题陈述（5分）

建设方案（至少包含选址、数量、收费标准三个要素，10分）

实施保障（5分）

素养反思（15分）

结合本次实践活动，回答：

（1）在调研过程中，如何确保收集到的数据真实有效？（5分）

（2）当个人利益与社区公共利益发生冲突时，应如何平衡？（5分）

（3）列举两个你在参与过程中可能遇到的困难及解决办法。（5分）

参考答案及评分标准（仅教师版提供）

一、单项选择题

1.B2.B3.C4.D5.A6.A7.B8.D9.A10.C

二、情境分析题

应包含：①明确指出担忧的具体问题（如蚊虫滋生）；②引用相关依据（如卫生防疫知识）；③提出建设性替代方案（如采用无土栽培技术）；④遵守议事规则，不打断他人发言。（每点2分，任答3点得6分）

示例：①组织居民实地考察其他社区的共享菜园；②邀请农技专家设计防蚊虫种植方案；③制定菜园使用公约明确噪音管理规定。（每点4分，任答2点得8分）

可能原因：①对议题缺乏了解；②认为意见不会被采纳；③参与渠道单一（如仅线上留言）；④学业繁忙无暇参与。（每点3分，任答3点得9分）

活动方案示例：

主题：实验楼建设我做主听证会（2