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统编版语文二年级上册第五单元阅读训练卷
【阅读目标】
1.初步感知成语的特点并产生收集成语的兴趣。
2.认真阅读文章,初步了解文章大意。懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。
3.抓住文章中人物的语言进行比较、体会,理解人物的不同性格;初步理解文章蕴含的道理。
蜗牛的奖杯
很久以前,蜗牛长着一对翅膀,四只脚,一对触(chù)角,在空中自由地飞舞着。
在一次飞行比赛中,蜗牛遥(yáo)遥领先,夺得了冠军,捧到了金灿灿的奖杯。
从此,蜗牛得意极了。它成天把奖杯背在身上,生怕别人不知道它是飞行冠军。到了晚上,蜗牛就睡在奖杯里,唯恐奖杯被别人偷了去。可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它,再也飞不动了。
好朋友见了它,都劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。天长日久,蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了,只能背着沉重的奖杯,在地上慢慢地爬行。
1.蜗牛以前是什么样子?请你用“________”在文中画出来。?
2.后来,蜗牛为什么只能爬行而不能飞翔了?
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3.你觉得文中的蜗牛怎么样呢?
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4.读了这则故事后,你学到了什么?
___________________________________________________________________乌鸦兄弟
乌鸦兄弟同住在一个窝里。
有一天,窝破了一个洞。乌鸦哥哥想:“弟弟会去修的。”乌鸦弟弟想:“哥哥会去修的。”结果,它们谁也没去修。
后来,洞越来越大。乌鸦哥哥想:“这下,弟弟一定会去修了,窝都这样破了,还能住吗?”乌鸦弟弟想:“这下,哥哥一定会去修了,窝都这样破了,还能住吗?”结果,它们谁也没去修。
一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷飘落,窝里冷极了。乌鸦兄弟蜷缩在窝里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”乌鸦哥哥想:“这样冷的天气,弟弟一定耐不住了,它一定会去修的。”乌鸦弟弟想:“这样冷的天气,哥哥还能耐得住吗?它一定会去修了。”它们谁也没有动手,只是把身体蜷缩得更紧一些。
风越刮越大,雪越下越大,结果,窝被吹到了地上,两只乌鸦都被冻死了。
1.读了短文,我觉得乌鸦兄弟很______。?
2.乌鸦兄弟的窝破了一个洞,为什么它们都不去修呢?
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3.乌鸦兄弟谁也不去修补窝,最后它们的窝怎么样了?它俩怎么样了?
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4.你想对乌鸦兄弟说些什么呢?写一写。
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【阅读点津】
把握寓言故事的内容
寓言故事所描绘的对象非常广泛,不仅有花草树木、飞禽走兽、日月星辰,还有我们人类。
1.从结构上看,大多分为故事和教训两部分。
2.把寓言当作故事来读,弄清寓言叙述的是一件什么事,事情的起因、经过、结果怎样,故事中有哪些人物,主要人物是谁,他们各自扮演了什么角色。
我等的是桃子
一只小猴子住在桃树旁的石洞里,想等桃子成熟了,美美地吃一顿。
刮大风了,小桃树被风吹得东倒西歪(wāi),它请小猴子帮忙,小猴子说:“对不起,我等的是桃子。”
小桃树身上长虫子了,虫子开始吃小桃树的叶子了,小桃树疼(ténɡ)得直叫唤:“哎哟,哎哟!”它又请小猴子帮忙,小猴子说:“对不起,我等的是桃子。”
到了秋天,小桃树的叶子被虫子吃光了,桃子还没成熟就一个个掉下去了。小猴子来摘桃子时,一个桃子也没有找到。它看到小桃树的样子,很后悔。它想:我要是帮小桃树挡(dǎnɡ)住大风,捉出虫子,今天我就能吃到鲜美的桃子了。
1.用上加点的词语仿写句子。
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2.用“____”画出短文中小猴子说的话。?
3.小猴子为什么没有吃到鲜美的桃子?
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