统编版语文二年级上册阅读训练提升卷七（含答案）.docVIP

统编版语文二年级上册阅读训练提升卷七

【阅读目标】

1.认真阅读文章,体会动物的活泼可爱,人与自然的和谐。

2.抓住对比性句子,通过朗读表现出文章的起伏变化,感受人物内心感受的前后不同。

3.理解人物语言,进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。

给人类的一封信

人类朋友们:

你们好!

森林是小鸟的家。春天来了,布谷鸟在树上欢唱,它叫醒了大地,大地换上了碧绿的新衣。多么可爱的布谷鸟啊!

森林是小松鼠的家。秋天到了,它在树上跳来跳去,jiǎn()着松果,那甩动大尾巴的样子多么逗人喜爱呀!

可是你们却让大火乱烧,烧着了山上的树木,还用你们的斧头、电锯毁

diào()了森林。布谷鸟没有了家,再也不唱歌了;小松鼠没了家,再也不蹦蹦跳跳了……

我们的家被你们破坏了,快要无家可归了,救救我们这些可怜的小动物吧!

你们的朋友:所有的动物们

1.根据拼音在括号里写出汉字。

2.森林是谁的家?用“____”在短文中画出来。

3.小动物们为什么要给人类写信?

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4.请写出一句标语,号召人们爱护大自然吧。

?

别伤害小生命

1.儿歌中写了哪几种小生命?用“”画出来。

2.仔细连一连。

美丽的 唱歌的 跳舞的

蚱蜢 蝴蝶 蟋蟀

3.为什么不能伤害毛毛虫等小动物?把你的看法写下来。

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小河

我家门前有一条美丽的小河。

河岸上开满了五颜六色的小花。河里有一群活(波泼)可爱的小鱼在做游戏。突然,不知从(哪那)儿漂来一堆垃圾,小鱼慌了,急忙钻到水(底低)下。我赶紧跑回家,拿来一张小(网冈),把垃圾捞起来。一会儿,水面变干(静净)了,小鱼又浮上水面,继续做游戏。

1.用“\”划去括号内不正确的字。

2.按照短文内容填空。

(1)我家门前有一条________________,河岸上开满了__________________。

(2)看到河面上漂来的垃圾,我________________,拿来________,把垃圾__________。

3.联系日常生活想一想:你为保护校园的美好环境做过哪些事情?

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受伤的小鸟

在放学回家的路上,我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子,我便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴,头上有一小撮(cuō)红色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹(fù)部的羽毛是灰色的,可好看了!

妈妈下班回来看见了小鸟,高兴地告诉我说:“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫,人们称它‘树医生’。”我听了,心想:“原来是一只益鸟啊!等我把它的伤养好后,一定送它回大自然,让它继续给树治病。”

1.照样子,写词语。

又长又尖__________________________________?

2.在括号里填上合适的词语。

()的嘴巴()的样子受伤的()黑色的()

3.受伤的小鸟是一只________,人们称它“__________”。

4.如果你发现了这样一只受伤的小鸟,你会怎么做?

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达尔文

一百多年前,英国有一位科学家叫达尔文。

达尔文从来不捉小动物,而是观察它们怎样生活。有一次,他又到林子里去散步,看见树上有几只从来没见过的小鸟。他站住了,仰着头仔细观察。

那天,他穿的是一件棕色粗糙的外衣,站在那儿一动不动,像一根树干。一只小松鼠跑来了,顺着他的腿往上爬,一直爬到肩膀上。小松鼠坐在他的肩膀上,左看看,右看看,还翘着小尾巴,跟树上的妈妈打招呼呢!

松鼠妈妈可急坏了。它“吱吱”地叫着,好像在说:“傻孩子,你看错了,那不是大树,是人哪!他会伤害你的!”

达尔文非常喜欢小动物,怎么会伤害小松鼠呢?

1.照样子写出三个表示“看”的词语。观察________________?

2.小松鼠为什么会爬到达尔文身上?用“”画出短文中相关的句子。

3.小松鼠坐在达尔文肩膀上时是什么样子的?用“____”画出来。

4.“达尔文非常喜欢小动物,怎么会伤害小松鼠呢?”这句话的意思是()

A.