统编版语文二年级上册第三单元阅读训练卷（含答案）.docVIP

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统编版语文二年级上册第三单元阅读训练卷

【阅读目标】

1.通过阅读文章,了解文章的主要内容,感受人物的特点。

2.通过阅读文章,懂得关爱父母,生活态度积极阳光,大胆想象、勇于创新。

凿壁偷光

古时候,有个孩子叫匡衡(Kuānɡhénɡ)。他小时候很想读书,可是因为家里穷,没钱上学,他只好借书来读。

匡衡白天干活,没有时间看书,只好利用晚上的时间来看书。可是他买不起点灯的油,怎么办呢?

有一天晚上,他躺在床上背读过的书,突然看到东边的墙壁缝里透过来一线亮光。他站起来,走到墙壁边一看,原来从墙壁缝里透过来的是邻居家的灯光。于是,匡衡想了一个办法:拿小刀把墙缝挖大一些。这样,透过来的亮光也多了。他就借着透进来的灯光,读起书来。

匡衡就是这样刻苦学习,长大后成了一个很有学问的人。

1.匡衡家里很穷,他买不起书读,就____________;买不起灯油,就______________________________。他长大后成了__________________。?

2.匡衡是一个__________的孩子。?

3.读了这个故事,你受到了什么启发?

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聪明的韩愈

我国唐代有个著名的文学家叫韩愈。

小时候,他在家乡读书。一天,老师给每个学生一枚铜钱,让他们各自去买一样东西,看谁买的东西能把一间屋子装满。放学以后,学生们便都到集市上去了。

第二天,有的买来树苗,有的买来竹子……可谁的东西都不能把一间屋子装满。老师很失望。过了一会儿,韩愈来了。只见他从袖子里取出一支蜡烛,然后把蜡烛点燃。老师见了,高兴地连连说:“好!好!韩愈真聪明!”

1.在括号里填上合适的量词。

一()蜡烛一()竹子一()树苗

一()铜钱一()东西一()屋子

2.韩愈是我国________代著名的__________________。?

3.老师给每个学生一枚铜钱,让他们各自去买一样东西,有什么要求?用“____”把它画出来。?

4.针对“老师很失望”,你能提出什么问题?

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5.老师见韩愈把蜡烛点燃,高兴地连连夸韩愈聪明,是因为()

A.其他学生买的东西贵,韩愈买的东西便宜。

B.烛光照亮了整间屋子,也就是说把屋子装满了光亮。

C.别人买的东西很大很好,韩愈买的东西却很小。

【阅读点津】

体会人物特点

有些文章,通过具体的事例在我们面前展现出一个个相貌不同、性格各异、品质感人的人物形象。阅读时,要注意初步体会这些人物的性格特点和精神世界。我们可以从人物的外貌、语言、动作、心理活动等方面来品味。一些关键词语,或者含意较深、理解起来有难度的句子,我们还要结合自己的生活经历和感受,或者在了解文章的时代背景的基础上逐步琢磨。

为中华之崛起而读书

周恩来爷爷小时候在一所小学读书。有一次,校长问大家:“你们为什么读书呢?”同学们有的回答为了做官读书,有的回答为了不受欺负读书。校长对他们的回答都不满意。当问到周恩来的时候,周恩来清晰有力地回答:“为中华之崛起而读书。”校长听了,高兴得连连点头称赞。

1.从短文中找出下列词语的近义词。

欺凌——清楚——赞扬——

2.仿写句子,用上“有的……有的……”。

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3.周恩来爷爷是为________________而读书,其他同学读书有的是为了__________________________,有的是为了______________。?

4.你为什么读书呢?请你用一两句话写一写。

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孩子,你长大了

一个春天的中午,一位父亲陪七岁的儿子在操场上玩。男孩儿一会儿拍球,一会儿又使劲地想把球扔进篮筐,玩得那么投入。父亲坐在远