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会动的线条——浅议小学美术教学中线条造型的趣味

摘要：在小学美术教学中，学生对线条的认识是很简单的，特别是低年级的小学生，经常一味地

模仿教师范画的线条，认为教师就是最好的，这就忽视了学生巨大的发展潜力，遏制了他们的想象创

造力。所以为了培养学生的个性和创造力为目标的新型教学理念。就应该重视线条造型的认识学习及

艺术表现的趣味，通过点线游戏、各种教学方法以及更深入地学习各式线条的有机整合以及线条造型

的情感表现等启发学生知道线条是动态变化的，趣味性的。这样，线条造型的趣味教学不但激发了学

生的想象力和创造力，对美术的兴趣，并且培养了学生的个性。

关键词：线条；造型；小学美术