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问题链驱动式教学在高中数学教学中的信息技术融合研究论文

**摘要**：本文探讨了问题链驱动式教学在高中数学教学中的应用，并重点研究了其与信息技术的融合策略。通过分析当前高中数学教学的现状和问题，结合信息技术的优势，提出了具体的教学实施策略。研究表明，问题链驱动式教学与信息技术的融合能够有效提升学生的数学思维能力和学习效果。

**关键词**：问题链驱动式教学；高中数学；信息技术；教学融合

一、引言与背景

（一）高中数学教学的现状与挑战

1.教学模式单一，学生参与度低。当前高中数学教学普遍采用传统的讲授式教学模式，教师主导课堂，学生被动接受知识。这种模式忽视了学生的主体地位，导致学生参与度低，学