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初中物理课堂实验与数学思维的培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中物理课堂实验与数学思维培养之间的关联性，以及如何通过物理课堂实验有效培养学生的数学思维。文章从现实意义和理论依据两个方面展开论述，提出了相应的策略，以期为广大物理教师提供有益的参考。

关键词：初中物理；课堂实验；数学思维；培养策略

一、引言

（一）现实意义

1.提高学生物理素养

在当前教育背景下，物理作为自然科学的重要分支，其地位日益凸显。物理课堂实验是物理教学的重要组成部分，通过实验可以让学生亲身体验物理现象，加深对物理概念的理解。将数学思维融入物理课堂实验，有助于提高学生的物理素养，培养其科学探究精神。

2.培养学生数