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2025年公办中小学招聘事业单位人员基本知识和能力素质真题试卷

考试时间：120分钟满分：100分

第一部分公共基础知识（20分）

一、单项选择题（每题1分，共10题）

1.2024年9月，教育部等五部门联合印发《关于推进新时代基础教育扩优提质的指导意见》，明确提出“到2035年，形成（）的基础教育高质量发展体系”的目标。

A.优质均衡、开放融合、富有活力

B.公平普惠、全面发展、特色鲜明

C.结构优化、资源共享、科学评价

D.五育并举、家校协同、数字赋能

2.根据《中华人民共和国教师法》（2023年修订），教师申诉制度的受理机关不包括（）。

A.同级人民政府

B.上一级人民政府教育行政部门

C.所在学校的主管部门

D.当地人民法院

3.2024年世界互联网大会“教育数字化”分论坛提出，未来基础教育数字化转型的核心任务是（）。

A.普及智能设备

B.构建数字教育资源公共服务体系

C.提升教师数字素养

D.实现学生个性化学习

4.下列关于“双减”政策的表述，错误的是（）。

A.严禁占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训

B.义务教育阶段学科类培训机构统一登记为非营利性机构

C.学校课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间

D.高中阶段可参照义务教育阶段政策开展学科类培训

5.某教师在课堂上引用《中国教育现代化2035》中的“更加注重面向人人”作为教学理念依据，这体现了教育政策的（）功能。

A.导向

B.协调

C.控制

D.分配

6.2024年全国教育工作会议强调，要把（）作为评价教师队伍素质的第一标准。

A.教学能力

B.科研水平

C.师德师风

D.信息技术应用

7.根据《未成年人学校保护规定》，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对可能存在的欺凌行为，应当在（）个工作日内完成调查。

A.3

B.5

C.7

D.10

8.下列不属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚持言行雅正”要求的是（）。

A.不得歧视、侮辱学生

B.不得与学生发生不正当关系

C.不得在课堂上使用低俗语言

D.不得违规从事有偿补课

9.2024年“全民阅读”活动中，教育部倡导中小学开展“整本书阅读”教学，其理论依据是（）。

A.建构主义学习理论

B.行为主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.多元智能理论

10.教育行政部门要求农村学校教师每学期到城区学校跟岗学习1周，这体现了教育行政的（）原则。

A.科学性

B.公平性

C.服务性

D.法治性

二、多项选择题（每题2分，共5题，多选、少选、错选均不得分）

1.2024年修订的《中小学德育工作指南》提出，德育内容应包括（）。

A.理想信念教育

B.中华优秀传统文化教育

C.生态文明教育

D.心理健康教育

2.下列属于《儿童权利公约》中儿童权利的有（）。

A.生存权

B.发展权

C.受保护权

D.参与权

3.关于教育公平，下列表述正确的有（）。

A.教育公平的关键是机会公平

B.教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利

C.教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体

D.教育公平的根本措施是合理配置教育资源

4.教师职业倦怠的典型表现包括（）。

A.情绪耗竭

B.去人性化

C.个人成就感低

D.职业认同感下降

5.学校心理健康教育的主要途径有（）。

A.学科教学渗透

B.心理健康课程

C.心理咨询与辅导

D.校园文化建设

第二部分教育专业知识（60分）

三、判断题（每题1分，共10题，正确的选“A”，错误的选“B”）

1.教育目的的个人本位论认为，教育应从社会发展需要出发，培养符合社会要求的人（）。

2.教师的“教育机智”属于实践性知识，主要通过职前培训获得（）。

3.学生的最近发展区是指学生现有水平与可能达到的最高水平之间的差距（）。

4.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾（）。

5.班级管理中，民主型教师更注重学生的自我管理，较少直接干预学生行为（）。

6.奥苏贝尔的有意义学习理论强调，学习材料本身必须具有逻辑意义，且学习者认知结构中已有适当观念（）。

7.教师对学生的期望越高，学生的学习成绩提升越明显，这体现了“罗森塔尔效应”（）。

8.课程资源开发应优先考虑校内资源，再拓展校外资源（）。

9.教育研究中，行动研究的核心是解决实际问题，强调教师的参与和反思（）。

10.学生的学习兴趣具有稳定性，一旦