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大概念视域下初中历史单元教学研究.pdf

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    大概念视域下初中历史单元教学研究

    摘要

    随着核心素养的提出与推广，培育学生核心素养是教学的重要目标，如何发

    展学生核心素养是教育界的重要课题。大概念视域下的单元教学主张以单元为教

    学单位、从宏观视角出发进行教学设计与实施，是落实学科核心素养的重要途径。

    本研究以历史学科核心素养为引领，以大概念为关键抓手，以结构主义、建构主

    义与UbD（UnderstandingbyDesign，译文为“追求理解的教学设计”）理论为

    基础，以整体性、有效性与发展性为指导原则，通过

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