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考生回忆版

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2024贵港港南中小学教师招聘考试真题及答案

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.对学生的作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程就是（）。

A.案卷分析

B.观察

C.轶事记录

D.情感评价

【答案】：A

2.学习策略是学习者制订的学习计划，由（）构成。

A.意识和能力

B.认知策略

C.经验和方法

D.规则和技能

【答案】：D

3.如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高？（）

A.效度

B.区分度

C.信度

D.难度

【答案】：B

4.《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（）。

A.全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革

B.全面进行教育改革，全面发展职业教育

C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

D.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲

【答案】：C

5.为完成特定的教学任务，师生按一定的要求组合起来进行活动的结构是指（）。

A.教学策略

B.教学设计

C.教学过程

D.教学组织形式

【答案】：D

6.个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为（）。

A.感性知识

B.程序性知识

C.描述性知识

D.理性知识

【答案】：B

7.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这是德育的（）。

A.疏导原则

B.因材施教原则

C.导向性原则

D.教育的一致性与连贯性原则

【答案】：A

8.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”，对“教育”作此解释的是（）。

A.孔子

B.许慎

C.朱熹

D.韩愈

【答案】：B

9.班集体建设中最关键的因素是（）。

A.学生人数

B.班干部

C.班主任

D.目标和规范

【答案】：D

10.不敢在公开场合发表自己的意见或者发表意见时感到焦虑、紧张，甚至影响社会功能。这种人格缺陷是（）。

A.悲观

B.嫉妒

C.羞怯

D.自卑

【答案】：C

11.个体运用所获得的知识解决实际问题是属于学习过程的（）。

A.保持阶段

B.获得阶段

C.知识提取阶段

D.理解阶段

【答案】：C

12.对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解分析其心理发展变化的研究方法称为（）。

A.谈话法

B.个案法

C.测验法

D.产品分析法

【答案】：B

13.科尔伯格对道德判断的发展划分了（）个阶段。

A.八

B.六

C.五

D.三

【答案】：B

14.音乐能力，绘画能力属于（）。

A.认知能力

B.社交能力

C.一般能力

D.特殊能力

【答案】：D

15.“教育的主要目的，在最广泛的意义上就是‘塑造人’，或者更确切地说，帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产，为参与社会生活和成为优良的公民做好准备，以及履行整个社会的特定职能，完成家庭责任和谋生所需要的精神准备,乃是一些推论’它们是重要的,但属于第二位的目的。”这段话体现了（）的观点。

A.社会本位论

B.教育无目的论

C.个人本位论

D.教师中心论

【答案】：C

16.“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（）。

A.自我效能感理论

B.成就动机理论

C.归因理论

D.强化理论

【答案】：D

17.马克思说他是一个“十分轻浮的外科军医”，是个“轻浮的，掠夺成性的，毫无气节的冒险家”，但是马克思又称他为“现代政治经济学的创始者”，是“政治经济学之父”。马克思评价的“他”是（）。

A.弗朗西斯?培根

B.亚当?斯密

C.大卫?休谟

D.威廉?配第

【答案】：D

18.1958年中国共产党提出的建设社会主义的总路线,主要教训是（）。

A.经济指导方针要符合客观经济规律

B.社会主义阶段要实行“按劳分配”

C.经济建设一定要高速度向前发展

D.生产关系一定要适应生产力的发展

【答案】：A

19.下列古代思想家与其代表性论述对应正确的是（）。

A.董仲舒——天地合气，万物自生

B.范缜——形存则神存，形谢则神灭

C.王充——天人合一，独尊儒术

D.程颐——吾心即宇宙

【答案】：B

20.八荣八耻体现了社会主义初级阶段的特征。社会主义荣辱观内含着社会主义思想道德建设的指导思想、方针原则和公民的基本道德规范，坚持以（）。为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动