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初中英语单元整体教学设计策略
作者：张元方
第一章
初中英语单元整体教学的背景、理论与研究意义
一、单元整体教学的时代背景与价值
（一）新时代对英语教育的新要求
1.国家课程标准修订：随着新一轮义务教育课程方案和课程标准的发布，我国初中英语教育更加强调核心素养的培养。新课标明确提出要培养学生听、说、读、看、写的能力，并特别重视语篇理解、批判性思维和文化意识等高级认知能力的发展。这要求教学设计从孤立的知识点讲解转向以语篇为载体、以任务为驱动的整体性教学，使学生在真实的语言情境中习得和运用语言，而非仅仅记忆单词和语法规则。
2.教学理念转变：当前教育改革倡导“
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