福州格致中学鼓山校2025-2025第一学期德育工作计划.docx

研究报告

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福州格致中学鼓山校2025-2025第一学期德育工作计划

一、总体目标与原则

1.制定德育工作目标

(1)制定德育工作目标旨在全面提高学生的思想道德素质、心理素质和法制安全意识，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。具体目标包括：引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强爱国主义情感和社会责任感；培养学生的文明礼仪习惯，形成良好的道德品质；提高学生的心理健康水平，增强心理承受能力和适应能力；加强法制教育，提高学生的法律意识和自我保护能力。

(2)德育工作目标要紧密结合学校实际情况，以学生为中心，关注学生的个体差异，注重培养学生的全面发展。通过开展丰富多样的德育活动，如主题班会、志愿服务、社会实践等，激发学生的学习兴趣和参与热情。同时，加强家校合作，形成学校、家庭、社会三位一体的德育合力，共同促进学生的健康成长。

(3)在制定德育工作目标的过程中，要充分借鉴国内外先进的教育理念和实践经验，结合我国教育改革发展的新形势，不断完善德育工作目标体系。注重培养学生的道德品质、文化素养、科学精神和创新能力，使其在德、智、体、美、劳等方面全面发展，为成为具有国际视野和竞争力的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

2.遵循德育工作原则

(1)遵循德育工作原则是确保德育工作科学性和有效性的基础。首先，坚持育人为本的原则，将学生的全面发展作为德育工作的核心，关注学生的道德成长、心理健康和个性发展。这意味着德育工作应围绕学生的需求，尊重学生的主体地位，激发学生的内在动力，培养学生的自主学习和自我管理能力。

(2)其次，遵循教育规律的原则，德育工作应遵循青少年身心发展的规律，根据不同年龄阶段学生的特点，实施差异化的德育教育。同时，注重德育工作的连贯性和阶段性，使德育教育内容和方法与时俱进，适应学生成长过程中的变化。此外，德育工作要注重实践性，通过实践活动让学生在实践中体验、感悟和内化德育理念，提高德育工作的实效性。

(3)再者，坚持全员参与的原则，德育工作不仅是学校教师的责任，更是全体教职工、家长和社会各界的共同任务。要求学校内部各部门紧密协作，形成德育合力，共同营造良好的德育环境。同时，鼓励家长积极参与到德育工作中，形成家校共育的良好氛围。在社会层面，德育工作应与社会主义核心价值观相结合，倡导社会各界共同关注和支持青少年德育工作，为学生的健康成长提供有力保障。此外，德育工作还应注重法治精神，遵循教育法律法规，确保德育工作的合法性和规范性。

3.明确德育工作重点

(1)明确德育工作的重点，首先要聚焦于学生的思想道德建设。这包括加强爱国主义教育，培养学生的民族自豪感和国家认同感；强化社会主义核心价值观教育，使学生深刻理解并践行社会主义核心价值观；同时，注重培养学生的集体主义精神和社会责任感，使他们成为有担当、有责任感的公民。

(2)其次，心理健康教育是德育工作的重点之一。学校应关注学生的心理健康状况，通过开设心理健康课程、开展心理辅导活动等方式，提高学生的心理素质，帮助他们建立积极乐观的人生态度，增强心理承受能力和情绪管理能力。此外，要加强对学生心理健康问题的预防和干预，确保学生能够在健康的环境中成长。

(3)第三，法制安全教育是德育工作的另一重要重点。学校要普及法律知识，提高学生的法律意识，使他们能够自觉遵守法律法规，维护自身合法权益。同时，加强安全意识教育，让学生了解安全知识，掌握安全技能，提高自我保护能力。此外，通过开展应急演练等活动，增强学生的安全防范意识和应对突发事件的能力，确保学生在校园内外的人身安全。

二、思想道德教育

1.爱国主义教育

(1)爱国主义教育是德育工作的基石，旨在培养学生的爱国情怀和民族精神。在我国，爱国主义教育得到了广泛关注和重视。据统计，近年来，我国各级各类学校在爱国主义教育方面的投入逐年增加，教育部门每年投入的爱国主义教育资金超过数十亿元。例如，福州市格致中学鼓山校区在2022年度的爱国主义教育活动中，组织学生参观了革命历史纪念馆，让学生亲身感受革命先烈的英勇事迹，激发了学生的爱国热情。

(2)爱国主义教育内容丰富多样，包括历史教育、国防教育、民族精神教育等。以历史教育为例，通过学习我国五千年的文明史，让学生了解中华民族的辉煌成就和伟大精神。据统计，我国中小学生每年参加的历史教育课程时间超过80小时。在福州市格致中学鼓山校区，历史教师通过组织学生观看爱国主义影片、举办历史知识竞赛等活动，提高了学生对历史知识的兴趣，增强了他们的民族自豪感。

(3)爱国主义教育实践中，案例丰富且具有代表性。如2019年，福州市格致中学鼓山校区组织学生参与“致敬英雄，传承红色基因”主题教育活动，学生们通过走访慰问抗战老兵、参观红色教育基地等形式，亲身体验了革