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研究报告
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1-2关于构建家庭学校社会协同育人体系情况的说明报告
一、背景与意义
1.1构建家庭学校社会协同育人体系的时代背景
(1)随着社会经济的快速发展，家庭、学校和社会之间的关系日益紧密，教育也面临着前所未有的挑战。据教育部统计，截至2020年，我国在校中小学生总数已超过2亿，而家庭、学校和社会在教育中的角色和功能日益凸显。在这个背景下，构建家庭学校社会协同育人体系显得尤为重要。家庭是孩子成长的第一个课堂，学校是孩子接受系统教育的重要场所，而社会则是孩子实践锻炼和价值观塑造的广阔舞台。三者相互依存、相互促进，共同构成了孩子全面发展的育人环境。
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