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北京师大附中2025—2026学年(上)初三月考
语文试卷
班级:______姓名:______学号:______
考生须知
1.本试卷有四道大题,共12页。考试时长100分钟,满分100分。
2.考生务必将答案填写在机读卡和答题纸上,在试卷上作答无效。
3.考试结束后,考生应将机读卡和答题纸交回。
一,基础·运用。(本大题共21小题,共42分)
如何让作文有真情实感又令人印象深刻?针对这一问题,班级语文学习小组制作了“作文锦囊”。请你根据小组成员的意见进行完善,完成下面小题。
作文锦囊一??捕捉细节
生活中,如果有人让你念念不忘,该如何写下来呢?
让朱自清难忘的是父亲的背影【甲】他先描摹父亲的穿着,“黑布小帽”“黑布大马褂”“深青布棉袍”,有颜色,有质地【乙】再刻画父亲的动作,“蹒跚地走”“肥胖的身子向左微倾”,父亲的背影有些肥胖,看起来是笨拙的。让萧红难以忘怀的是鲁迅先生的日常。他走路很轻捷,“抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切地走去”。因为萧红对先生有着深厚的情节,所以她只将这些常人看来琐碎的细节连缀成章,便清晰地勾勒出鲁迅形象的轮廓。
文章中人物的细节可以是喜极而泣时眼角的一滴泪,也可以是洗得微微发白的蓝色衬衫,还可以是母亲劳动后衣服上的汗渍。这些细节(???)使人物的出现有画面感,使人物形象更具体,(???)能传递出作者对人物的情感。因此,当我们要写一个念念不忘的人时,不妨认真观察,带着真情去捕捉人物特有的细节,在细节中真实地呈现人物的样子。
1.小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。下列说法不正确的一项是(???)
A.因为表达的是“不灵巧”的意思,所以“笨拙”一词中没有错字。
B.因为表达的是“轻快敏捷”的意思,所以“轻捷”一词中没有错字。
C.因为表达的是“深藏心底的感情”的意思,所以“情节”一词中没有错字。
D.因为表达的是“细小而繁多”的意思,所以“琐碎”一词中没有错字。
2.在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(???)
A.。。 B.。, C.:。 D.:.
3.根据文意,在括号内填入关联词,最恰当的一项是(???)
A.因为??所以 B.不仅??更 C.虽然??但是 D.假如??就作文锦囊二??寻找“抓手”
阅读鲁迅的《从百草园到三味书屋》,我们一下子就被碧绿的菜畦,光滑的石井栏和桂花树上的蝉蜕所吸引,【甲】阅读老舍的《济南的冬天》,我们发现在作者的笔下薄雪会害羞,垂柳喜欢在水里“照个影儿”,【乙】阅读汪曾祺的《昆明的雨》,我们的脑海里总会浮现那些令人垂涎欲滴的菌子,比如牛肝菌,青头菌,鸡油菌……这些实实在在的事物,因作者的细致观察和特殊情感而充满灵性。【丙】在阅读的过程中,借助这些具体可感的事物,我们仿佛身临其境,从而深切地体会到作者的情感。
【丁】想一想,你在写文章时,是否也找到了这样的“抓手”呢?
4.对于文段中画线句子的成语或修辞分析正确的一项是(???)
A.【甲】句中的“薄雪会害羞”运用拟人的手法,生动形象地写出作者笔下济南冬天的雪绵密厚重的特点,表达作者对冬雪的怜爱之情。
B.【乙】句中的“垂涎欲滴”用来形容嘴馋到极点,也用来形容羡慕到极点,这里指读者十分羡慕汪曾祺的口福,想要把他笔下的菌子据为己有。
C.【丙】句中的“身临其境”意思是“亲自到达某种境地获得切身感受”,这里指读者借助作者笔下的具象事物,如同进入文中情境,真切感受作者情感。
D.【丁】句运用设问的手法,向读者抛出问题,引导读者根据上文的具体事例,思考自己写作过程中能够找到的“抓手”。
5.你查阅《现代汉语词典》得知“抓手”的意思是“比喻进行某项工作的入手处或着力点”。结合“作文锦囊二”的内容,你认为“抓手”一词在这里指的是。
作文锦囊三??领悟深意
当你经过一架紫藤萝时,眼前的紫色云霞让你立即想到了《紫藤萝瀑布》这篇文章,想到了正是因为亲眼目睹过紫藤花的稀零与繁茂,宗璞才会在亲历人生的悲痛之后,由花及人,感悟生命的真谛。当你在秋风中看见开得热烈而深沉的菊花时,你想起了母亲对史铁生说的“好好儿活”这句话。正是因为①______过,②______过,③______过,所以史铁生才能在看到泼泼洒洒的菊花时,恍悟生命的真谛。从自然景物到生命感悟,从痛苦挫折到精神升华,作家笔下的故事令我们动容,其中蕴含的哲思更让我们深受启迪。
所以,在你写自己的故事时,不妨也尝试着反思,写出你对生活的重新发现和重要理解,展现出生活的温度与深度。
6.依次填入画线处的三个词语最恰当的一项是(???)
A.①痛苦??②挣扎??③沉淀 B.①挣扎??②沉淀??③痛苦
C.①痛苦??②沉淀??③挣扎 D.①沉淀??②痛苦??③挣扎
7.下面是小组成员在“作文锦囊”的封底拟写的一副对联,他不
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