2025-2026学年江苏省扬州市九年级上学期10月月考语文试卷含详解.docxVIP

初三素养体验活动语文学科

（时间：150分钟）

一,积累运用（28分）

1．下面是小文同学在“青春有梦·自强不息”写作活动中的初稿片段,请你帮忙完善。

①有位作家曾经这样写道：“你不可能要求一个没有风暴的海洋。那不是海,是泥潭。”未经磨砺的灵魂,是没有深度的。然而,总有一些人,一提到压力,就心生畏难情绪,一遇到困难,就只会【甲】。还有的人甚至甘做“草莓族”,一压就扁,一碰就倒。相反,只有从困境中jí取成长智慧,濡养自己的精神,才能抵达广袤的远方。正所谓,“不有百炼火,孰知寸金精”。其实,很多时候,横亘在我们面前的困难,看似高山,实际上不过是座小山丘。能否迈过去,关键就看我们能否拿出攻坚克难的意志。意志坚定,往往决定着事情的成败。……我们将以青春之我,铸就明日之辉煌！

(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。

jí()取??????横亘()

(2)在文段【甲】处,下列成语最恰当的一项是（???）

A．半途而废 B．畏缩不前 C．浅尝辄止 D．功亏一篑

(3)语段中画波浪线的句子有语病,请将正确的句子写在下面。

2．下列关于文学作品常识及内容的表述,不完全正确的一项是（???）

A．《沁园春·雪》是毛泽东的经典词作,上阕描绘北国壮丽雪景,下阕评论历代英雄人物,“数风流人物,还看今朝”一句尽显豪迈气魄,开创了当代诗词的新境界。

B．余光中的《乡愁》以空间为线索,将“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等具象事物与乡愁关联,语言质朴凝练,展现了两岸同胞难以割舍的家国情怀,该诗属于现代格律诗。

C．雨果在《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》中,以强烈的正义感谴责英法联军劫掠圆明园的暴行,同时盛赞圆明园的艺术价值,展现了伟大的人道主义精神。

D．梁启超的《敬业与乐业》是一篇演讲词,开篇引用古籍《礼记》和《老子》中的语句引出论点,全文围绕“敬业”与“乐业”展开,层层递进论证“人类合理的生活总该如此”的观点。

3．小语同学在“经典诗文·自强不息”诗文活动中整理了一些名句,请你补充完整。

自强不息是中华民族生生不息的精神源泉。自强不息是欧阳修被贬滁州时仍追求“①,在乎山水之间也”的精神愉悦,是苏轼面对兄弟别离时仍能给出“人有悲欢离合,②”的旷达之语,是刘禹锡贬谪二十三年后仍发出“③,④”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的豪迈宣言,是李白面对歧路时“⑤,⑥”（《行路难》）的执着奋进,韩愈面对“夕贬潮州路八千”的贬谪仍发出“⑦,肯将衰朽惜残年”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）的报国之志,更是范仲淹改革失败后仍“⑧,⑨”（《岳阳楼记》）的济世担当。

4．你所在班级准备举行“青春有为·自强不息”演讲活动,请你一起准备。

(1)活动一：【拟写演讲标题】下面是同学拟写的演讲题目,你认为不合适的一项是（???）

A．千磨万击还坚劲 B．不怨天,不尤人

C．习惯决定未来 D．自胜者强

(2)活动二：【完善演讲提纲】小语给你看他的演讲提纲,请你帮忙完善提纲。

题目：青少年当自强不息

中心论点：面对逆境,青少年应当自强不息。

分论点一：

分论点二：自强不息能够帮助青少年扭转逆境,实现梦想。

分论点三：坚定的目标,乐观的心态是青少年做到自强不息的必要条件。

①请为分论点一补充一个合理的表述,阐述“自强不息”的内涵。

②小语为分论点二补充一个事实论据来支撑其观点。

(3)活动三：【选定活动配图】小语为本次演讲活动设计了两张主题背景图。你认为哪一幅图更好？请说明理由。（提示：可以根据画面要素,活动主题和演讲受众等分析作答）

二,阅读理解

（一）名著阅读（11分）

5．下面是同学读了《艾青诗选》后写下的鉴赏评价,请选出对作品理解有误的一项（???）

A．“诗中有画”是艾青诗歌创作的特点之一。如《刈草的孩子》,诗人用鲜明的色调勾勒出一幅夕阳下孩子割草的画面,寥寥几笔,形神毕现,诗人的情思尽在其中。

B．《黎明的通知》以“黎明”的口吻展开叙述,号召人们迎接光明,充满了积极向上的力量。

C．《艾青诗选》中的所有诗歌均创作于20世纪30年代,集中反映了抗日战争时期中国人民的苦难与抗争。

D．《镜子》是一首哲理诗,运用托物言志的手法,借镜子说世事人情,表达了诗人对人生的深切体验,和对忠诚,正直