《基于多元评价的小学体育教学创新模式探讨》教学研究课题报告.docx

《基于多元评价的小学体育教学创新模式探讨》教学研究课题报告

目录

一、《基于多元评价的小学体育教学创新模式探讨》教学研究开题报告

二、《基于多元评价的小学体育教学创新模式探讨》教学研究中期报告

三、《基于多元评价的小学体育教学创新模式探讨》教学研究结题报告

四、《基于多元评价的小学体育教学创新模式探讨》教学研究论文

《基于多元评价的小学体育教学创新模式探讨》教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在“健康中国”战略与“双减”政策叠加的教育新生态下，小学体育教学正经历从“技能传授”向“素养培育”的深刻转型。2022年版《义务教育体育与健康课程标准》明确提出要“建立多元评价体系”，强调通过过程性评价