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幼儿健康歌健康教案6篇

为了让教案更具针对性，我们需要分析学生的基础，教案的内容与方法应相辅相成，以确保教学目标的实现，下面是本店铺为您分享的幼儿健康歌健康教案6篇，感谢您的参阅。

幼儿健康歌健康教案篇1

活动目标

1、知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。

2、了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。

3、乐意观察生活，观察各种仪器，感受观察带来的快乐。

4、使幼儿知道水能解渴，应多喝开水。

5、幼儿节约用水，保护水资源。

6、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备

1、显微镜若干台。

2、带领幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程。

活动过程

1、组织幼儿进行谈话活动：水从哪里来。

我们喝的水是从哪里来的?（幼儿经过谈论后，得知水可以从天上的雨水那里来，也可以从江、河、湖里得来）

江河里的水、天上的水可以直接饮用吗?为什么?要经过怎样的处理才能饮用?（引导幼儿结合经验水加工、处理的过程）

2、教师小结：

我们饮用的水是江河里的水，自来水厂的叔叔阿姨用一些特殊的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得干净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连接着，通过水龙头我们就能用到这些干净的水了。

3、了解水中的物质成分。

教师：虽然这些水变干净了，但是是否可以直接饮用了呢?为什么?

分组请幼儿在显微镜下观察水，知道水中有许多我们眼睛看不见的微生物，有些微生物对我们人体有益处，而有些微生物对我们身体是不利的。

我们要怎样处理才能饮用这些水呢?

4、教师小结：

自来水虽然经过了加工处理，但里面有些微生物对我们身体是有害的因此要将自来水再进行高温消毒杀死一些微生物，这样的水饮用起来就很安全了。

反思

整个活动，小朋友能够大胆发言，了解喝水的重要性，会主动要水喝，知道白开水是最好的饮料。不能喝自来水，但生活中还得我们的家长坚持督促幼儿良好喝水习惯的养成。

小百科：水，化学式为h?o，是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒，可饮用。在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。水是地球上最常见的物质之一、是包括无机化合、人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。

幼儿健康歌健康教案篇2

设计背景：

现在的幼儿大多数是独生子女，在家里受到爸爸妈妈的精心照顾和保护，是家中的小公主、小皇帝，加上小班的孩子年龄小，家长更是很多事情包办代替，使孩子养成了衣来伸手、饭来张口的不良生活习惯。此活动从小班孩子的年龄和实际经验出发，给孩子提供一个正面的形象，让幼儿模仿学习，并在日常生活中实际练习和操作，培养他们自己的事情自己做的良好生活习惯。

活动目标：

1、能用语言、表情、动作表达妈妈照顾自己的情形；

2、通过学习短句自己穿衣服、自己刷牙、自己洗脸、自己吃饭等初步培养幼儿自我服务的意识；

3、体验自我服务带来的快乐。

活动重难点：

知道自己的事情自己做，培养幼儿自我服务的能力。

活动准备：

ppt故事：《妈妈，我也行》

活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。

教师提问：请小朋友想一想，说一说爸爸妈妈平时都帮你做过哪些事情呢？

教师追问：你帮爸爸妈妈做过什么事情呢？

二、播放ppt故事《妈妈，我也行》引导幼儿懂得自己能做的事情要自己做。

教师：小朋友，今天老师给大家带来了一些非常有趣的故事，快来看看吧。

1、播放故事前半部分，教师提问：故事中的小兔子做的好吗？为什么？

2、提问：你会像小兔子这样，自己做这些事吗？你是怎么做的？让幼儿联系自己的生活经验，启发幼儿用短句自己穿衣服、自己刷牙、自己洗脸、自己吃饭等完整的语言表达。

3、播放故事后半部分，教师提问：小兔子的妈妈生病了，那小兔子又是怎么做的呢？

4、教师追问：如果我们的亲人生病了，你会怎么做？

5、教师小结：

教师：小朋友们，你们都长大了，要学会自己的事情自己做，爸爸妈妈如果生病了，你们还要学会照顾他们哦，这样才能成为大家喜欢的好宝宝。

三、体验表达，进一步升华。

游戏--穿衣小能手

游戏规则：听到口哨声开始穿衣服，不能穿反，拉好拉链，先完成者为胜。

教师根据孩子的已有经验，边说儿歌，边穿衣服。

附儿歌：

抓领子，盖房子，小老鼠，钻洞子，左钻钻，右钻钻，吱吱吱吱上房子。

活动延伸：

我们小朋友真能干，今天还学会了穿衣服的新本领，请小朋友们回家也帮爸爸妈妈做一件力所能及的事情，明天和大家一起交流