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学前实践考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿最早出现的记忆是（）

A.形象记忆B.情绪记忆C.运动记忆D.语词记忆

2.幼儿思维的主要形式是（）

A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维

3.幼儿期占主要地位的想象是（）

A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.有意想象

4.幼儿最容易辨别的几何图形是（）

A.圆形B.三角形C.正方形D.长方形

5.幼儿能以自身为中心辨别左右是在（）

A.2、3岁B.4岁C.5岁D.6岁

6.幼儿期性格的典型特点是（）

A.模仿性强B.喜欢交往C.好奇好问D.活泼好动

7.幼儿最初社会性发生的标志是（）

A.诱发性微笑的出现B.不出声的笑C.出声的笑D.有差别的微笑的出现

8.幼儿亲社会行为中发生频率最多的是（）

A.抚慰行为B.合作行为C.分享行为D.谦让行为

9.幼儿自言自语的表现形式有两种，一是问题言语，另一是（）

A.情境言语B.游戏言语C.对话言语D.交际言语

10.幼儿期言语发展的主要任务是（）

A.发展口语B.发展书面言语C.发展内部言语D.发展连贯言语

答案：1.C2.B3.C4.A5.C6.A7.D8.B9.B10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿注意发展的特点是（）

A.无意注意占优势B.有意注意逐渐发展C.注意的稳定性好D.注意的分配能力强

2.幼儿记忆发展的特点有（）

A.无意记忆占优势B.有意记忆逐渐发展C.形象记忆占主要地位D.语词记忆逐渐发展

3.幼儿思维发展的趋势是（）

A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维

4.幼儿想象发展的特点有（）

A.无意想象占主导地位B.有意想象逐渐发展C.再造想象占主要地位D.创造想象开始发展

5.幼儿感知觉发展的特点有（）

A.感知的分化日益细致B.感知过程概括化C.感知过程的主动性不断加强D.感知过程的效率不断提高

6.幼儿情绪情感发展的特点有（）

A.情绪的易冲动性B.情绪的不稳定性C.情绪的外露性D.情绪的内隐性

7.幼儿个性开始形成的主要标志有（）

A.心理活动整体性的形成B.心理活动倾向性的形成C.心理活动稳定性的增长D.心理活动独特性的发展

8.幼儿亲社会行为的影响因素有（）

A.社会生活环境B.幼儿日常的生活环境C.移情D.需要

9.幼儿攻击性行为的影响因素有（）

A.父母的惩罚B.大众传播媒介C.强化D.挫折

10.幼儿言语发展的阶段有（）

A.前言语阶段B.言语发生阶段C.基本掌握口语阶段D.掌握书面言语阶段

答案：1.AB2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿的注意以有意注意为主。（）

2.幼儿的记忆以无意记忆为主。（）

3.幼儿的思维以抽象逻辑思维为主。（）

4.幼儿的想象以创造想象为主。（）

5.幼儿的感知觉发展是先分化后综合。（）

6.幼儿的情绪情感具有稳定性。（）

7.幼儿的个性在幼儿期开始形成。（）

8.幼儿亲社会行为的发生是自然的。（）

9.幼儿攻击性行为都是故意所为。（）

10.幼儿言语发展是先掌握书面言语再掌握口语。（）

答案：1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述幼儿注意发展的特点。

幼儿注意以无意注意为主，有意注意逐渐发展。无意注意占优势，易被新鲜、有趣等吸引。有意注意发展不完善，稳定性差，易分散。

2.简述幼儿记忆发展的特点。

无意记忆占优势且效果好，形象记忆为主，语词记忆逐渐发展，记忆不精确，易受暗示，记得快忘得也快。

3.简述幼儿思维发展的趋势。

从直观行动思维向具体形象思维发展，再向抽象逻辑思维萌芽发展。直观行动思维是幼儿早期思维形式，具体形象思维是幼儿期主要思维形式，抽象逻辑思维开始萌芽。

4.简述幼儿情绪情感发展的特点。