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广东2025自考[社会工作]团体社会工作高频题(考点)

一、单选题（每题2分，共20题）

1.团体社会工作中，不属于团体发展阶段的阶段是（）。

A.初级阶段

B.巩固阶段

C.退化阶段

D.结束阶段

2.在广东地区，社区康复小组的主要目标不包括（）。

A.提升残疾人士的社交能力

B.改善家庭支持系统

C.直接替代医疗干预

D.减少社会歧视

3.团体领导者采用权威型领导风格时，通常表现为（）。

A.鼓励成员自主决策

B.直接指导团体活动

C.倾听成员意见

D.促进成员间平等互动

4.针对广东省流动人口组成的互助团体，社会工作者应优先关注（）。

A.团体成员的学历水平

B.团体内部冲突解决机制

C.团体资金来源

D.团体成员的年龄分布

5.团体规范形成的主要动力来自（）。

A.领导者强制要求

B.成员共同协商

C.外部机构规定

D.团体目标导向

6.在广东，针对留守儿童的游戏治疗小组，最适宜的团体类型是（）。

A.教育小组

B.支持小组

C.成长小组

D.治疗小组

7.团体结束阶段，领导者需要帮助成员处理的主要情绪是（）。

A.焦虑

B.依赖

C.失落

D.紧张

8.广东省某社区开展的老年人健康促进小组，其核心目标是（）。

A.增强老年人自我管理能力

B.提供医疗资源

C.减少社区孤独现象

D.提高政府补贴效率

9.在团体工作中，角色扮演技术主要用于（）。

A.增强团体凝聚力

B.处理成员冲突

C.提升成员沟通能力

D.改善团体氛围

10.团体领导者发现某成员长期沉默不语，可能的原因是（）。

A.团体规范不明确

B.成员缺乏自信

C.团体目标不清晰

D.领导者权威不足

二、多选题（每题3分，共10题）

1.团体社会工作的基本要素包括（）。

A.团体目标

B.团体领导者

C.团体成员

D.团体规模

E.团体规范

2.在广东，针对企业员工的压力管理小组，社会工作者可采用的技巧有（）。

A.放松训练

B.认知重构

C.时间管理

D.人际沟通

E.资源链接

3.团体发展的典型阶段包括（）。

A.初级阶段

B.巩固阶段

C.退化阶段

D.结束阶段

E.角色冲突阶段

4.支持小组的主要功能有（）。

A.提供情感支持

B.分享经验

C.解决实际问题

D.提升社会功能

E.制定团体规范

5.团体领导者处理成员冲突时，应遵循的原则包括（）。

A.保持中立

B.鼓励表达

C.提供解决方案

D.维护团体秩序

E.保护成员隐私

6.在广东省，针对单亲家庭的亲子关系小组，社会工作者需关注（）。

A.父母的教育方式

B.孩子的情绪行为

C.家庭资源支持

D.社区环境因素

E.政府政策支持

7.成长小组的主要特点有（）。

A.成员共同面对成长议题

B.领导者引导性强

C.成员自主性高

D.目标导向明确

E.过程性强

8.团体工作中，沟通障碍的常见表现包括（）。

A.语言表达不清

B.非语言信号误解

C.成员沉默不语

D.团体目标冲突

E.规范不明确

9.在广东，针对外来务工人员的就业技能小组，社会工作者可整合的资源有（）。

A.政府就业政策

B.企业培训机会

C.社区志愿者

D.社会资本

E.家庭支持系统

10.治疗小组的主要目标包括（）。

A.解决心理问题

B.改善人际关系

C.提升社会适应能力

D.促进自我探索

E.建立社会支持网络

三、判断题（每题2分，共10题）

1.团体规范是自发形成的，领导者无需干预。（×）

2.在广东，所有团体社会工作都必须以社区为基础。（×）

3.团体领导者应避免在团体中表现出个人情绪。（√）

4.支持小组的成员必须具有相似的问题经历。（√）

5.成长小组的最终目标是为成员提供具体解决方案。（×）

6.团体规模越大，成员间的互动越少。（×）

7.团体结束阶段，领导者应鼓励成员彻底告别团体。（×）

8.角色扮演技术只适用于教育小组，不适用于治疗小组。（×）

9.在广东，企业员工压力管理小组通常由企业HR主导。（×）

10.团体领导者应始终保持权威，不得让成员参与决策。（×）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述团体社会工作的优势。（至少三点）

2.如何在广东地区开展针对老年人的健康促进小组？（至少两点）

3.团体领导者应如何处理成员的沉默行为？（至少两点）

4.支持小组与成长小组的主要区别是什么？（至少两点）

五、论述题（每题10分，共2题）

1.结合广东省社会工作实务，论述团体工作在社区服务中的作用。（至少三点）

2.分析团体领导