湖北省黄冈中学实验班2025-2026学年高二上学期生物标准2 Word版含解析.docxVIP

湖北省黄冈中学2027届实验班高二上生物试题标准2

试卷满分：100分

一、选择题（每道题只有一个选项符合题意。每题2分，共40分）

1.治疗严重贫血的过程中往往要给病人注射一定量的重组人促红细胞生成素，它是一种糖蛋白激素，能刺

激骨髓造血组织分裂、分化成红细胞。下列相关叙述错误的是（）

A.严重贫血病人的血浆渗透压会因红细胞减少而明显下降

B.正常人缺氧时促红细胞生成素含量升高有利于维持稳态

C.促红细胞生成素主要通过血液运输，并作用于骨髓造血组织

D.注射重组人促红细胞生成素无法治愈镰状细胞贫血

【答案】A

【解析】

【分析】从题干可获知信息，促红细胞生成素的化学本质是蛋白质，能刺激骨髓造血组织分裂、分化成红

细胞，缺氧时，促红细胞生成素增加。

【详解】A、血浆渗透压主要由无机盐和蛋白质维持，不会因红细胞减少而明显下降，A错误；

B、促红细胞生成素能刺激骨髓造血组织分裂、分化成红细胞，正常人缺氧时促红细胞生成素含量升高，可

促进体内红细胞生成，增加运氧能力，有利于维持稳态，B正确；

C、促红细胞生成素分泌到内环境后，主要通过血液运输到身体各处，并作用于骨髓造血组织，C正确；

D、镰状细胞贫血患者的病因是血红蛋白基因突变，导致合成的血红蛋白异常，注射促红细胞生成素能促进

红细胞生成，但生成的红细胞中的血红蛋白仍然是异常的，无法通过促进红细胞生成来治愈，D正确。

故选A。

2.神经肽Y（NPY）是一种多肽类神经递质，可促进动物的摄食行为，研究发现猪的内脏交感神经节细胞

上存在NPY-Y2受体，可作为NPY自身受体抑制NPY的释放。下列相关说法错误的是（）

A.NPY发挥作用后可被内环境中的酶降解

B.突触结构中NPY-Y2受体分布在突触前膜上

C.NPY-Y2受体有利于维持NPY含量相对稳定

D.NPY-Y2受体合成受阻会抑制消化腺的分泌

【答案】D

【解析】

【分析】兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引

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起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将信号传递到下一个神经元。

【详解】A、NPY作为一种多肽类神经递质，在发挥作用后可以被内环境中的酶降解，A正确；

B、NPY-Y2受体作为自身受体，通常分布在突触前膜上，调节NPY的释放，B正确；

C、NPY-Y2受体通过负反馈机制抑制NPY的释放，有利于维持NPY含量的相对稳定，C正确；

D、NPY-Y2受体的主要功能是抑制NPY的释放，如果NPY-Y2受体合成受阻，NPY的释放将增加，反而

可能促进消化腺的分泌，而不是抑制，D错误。

故选D。

3.荨麻疹是一种血管皮肤过敏反应、表现为短暂发痒后，很快在瘙痒部位出现大小不等的红包或白色风团

（水肿性团块）。如图是荨麻疹发病的机理、字母代表细胞或结构。下列相关叙述正确的是（）

A.a是辅助性T细胞、c为浆细胞、c接受过敏原刺激后会分泌抗体

B.首次接触过敏原时、机体产生IgE的量较少、可能不会引起荨麻疹

C.再次接触过敏原后，b细胞增殖分化速度较过程①发生的速度慢

D.物质I、IgE和组胺均为免疫活性物质、组胺作用于血管会导致组织水肿

【答案】B

【解析】

【分析】过敏反应是过敏原再次侵入有过敏体质的机体时，初次接触过敏原使机体产生的抗体吸附在细胞

表面这时与过敏原结合，进而使靶细胞释放组织胺等化学物质，引发过敏反应。

图中物质Ⅰ能促进B淋巴细胞增殖、分化，物质Ⅰ是辅助性T细胞分泌的细胞因子，a是辅助性T细胞，B

淋巴细胞接受两个信号的刺激后增殖、分化，大部分分化为浆细胞(c)，小部分分化为记忆B细胞(b)。

【详解】A、图中a是辅助性T细胞，物质Ⅰ为细胞因子，b、c分别为记忆B细胞和浆细胞，浆细胞不能

直接识别过敏原，A错误；

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B、首次接触过敏原，机体产生IgE的数量较少，而且IgE与肥大细胞表面受体结合需要一定的时间，结合

前过敏原可能已被清除，因此不会导致肥大细胞释放大量组胺，也不会引起荨麻疹，B正确；

C、再次接触过敏原后，机体发生二次免疫，此时b细胞（记忆B细胞）增殖分化的速度较过程①发生的速

度快，C错误；

D、物质Ⅰ和IgE属于免疫活性物质，但组胺不属于免疫活性物质，组胺作用于血管，使血管通透性增大，

蛋白质等大分子物质会进入组织液，导致组织液渗透压增大，血浆渗透压降低，从而引起组织水肿，D错

误。

故选B。

4.原发性高血压主要是遗传因素与各种致病因素共同作用的结果。研究发现长期摄入高脂、高盐饮食会增

加肾素（蛋白水解