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初中英语阅读显性教学策略对学生阅读策略运用的研究论文

摘要：本文以初中英语阅读显性教学策略为研究对象，探讨其对学生在英语阅读过程中策略运用的影响。通过对显性教学策略的深入分析，提出问题并展开研究，旨在为提高初中生英语阅读能力提供有效途径。

关键词：初中英语；显性教学策略；阅读策略；阅读能力

一、问题的提出

（一）1.初中英语阅读教学中存在的问题

随着我国英语教育的改革和发展，初中英语阅读教学越来越受到重视。然而，在实际教学过程中，仍存在一些问题。首先，许多教师在阅读教学中过于注重语法和词汇的讲解，忽略了阅读策略的培养。这种做法导致学生在阅读过程中缺乏有效的策略支持，难以提高阅读效率。其次，教师