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基于核心素养的高中数学教学策略与课程内容改革研究论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨高中数学教学策略与课程内容改革的重要性，分析当前高中数学教学中存在的问题，提出基于核心素养的高中数学教学策略与课程内容改革的具体措施，旨在为高中数学教育改革提供有益参考。

关键词：核心素养；高中数学；教学策略；课程内容改革

一、背景分析

（一）我国高中数学教育现状

1.教育模式单一，缺乏个性化

当前，我国高中数学教育模式较为单一，以讲授法为主，注重知识的传授，而忽视学生的个体差异。在这种教育模式下，学生往往被动接受知识，缺乏主动探究和思考的能力，难以满足学生个性化发展的需求。

2.课程内容繁杂，缺乏整合