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基于数据科学的高中地理信息系统教学策略研究论文

**摘要**：随着数据科学的迅猛发展，地理信息系统（GIS）在高中地理教学中的应用日益广泛。本文旨在探讨基于数据科学的高中地理信息系统教学策略，通过分析当前教学现状及存在的问题，提出具体的教学策略和方法，以提升学生的地理信息素养和综合应用能力。研究表明，结合数据科学的教学策略能够有效提高教学效果，培养学生解决实际问题的能力。

**关键词**：数据科学；高中地理；地理信息系统；教学策略

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**一、引言**

地理信息系统（GIS）作为现代地理学的重要工具，其在高中地理教学中的应用逐渐受到重视。然而，传统的GIS教学方法往往缺乏数据科学的支持，难