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青海2025自考[学前教育]学前教育行政与管理模拟题及答案

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.青海省学前教育行政管理体系中，负责制定学前教育发展规划和政策的机构是（）。

A.省教育厅基础教育处

B.县级教育体育局

C.幼儿园园长办公室

D.省学前教育协会

2.在青海省，幼儿园园长负责制的主要优势是（）。

A.教师参与决策程度高

B.管理层级清晰

C.资源分配更公平

D.家长监督力度强

3.青海省学前教育中，三段式课程模式的典型代表是（）。

A.生活化课程

B.游戏化课程

C.活动课程

D.道德课程

4.青海省农村地区幼儿园普遍采用的管理模式是（）。

A.小班化教学

B.中心化管理

C.分散化管理

D.家庭式管理

5.幼儿园行政管理人员在处理家长投诉时，首要遵循的原则是（）。

A.公开透明

B.私下解决

C.强制执行

D.推卸责任

6.青海省学前教育经费的主要来源是（）。

A.政府拨款

B.收费收入

C.社会捐赠

D.企业赞助

7.幼儿园班级管理中，班级会议制度的主要作用是（）。

A.提高教师工作效率

B.促进家园沟通

C.强化幼儿纪律意识

D.规范教学行为

8.在青海省，幼儿园教师绩效考核的核心指标是（）。

A.教学创新性

B.幼儿发展水平

C.家长满意度

D.资金使用效率

9.青海省学前教育行政管理人员需定期向省级教育部门报送的资料是（）。

A.教师培训计划

B.幼儿园安全报告

C.课程实施情况

D.家长问卷调查结果

10.幼儿园管理制度中，晨检制度的主要目的是（）。

A.提高入园效率

B.预防传染病

C.规范晨间活动

D.加强家园联系

11.青海省学前教育行政管理人员需重点关注的政策文件是（）。

A.《幼儿园教育指导纲要》

B.《青海省学前教育三年行动计划》

C.《幼儿园教师职业道德规范》

D.《3-6岁儿童学习与发展指南》

12.幼儿园行政管理人员在制定工作计划时，需优先考虑的因素是（）。

A.教师个人需求

B.幼儿园发展目标

C.政府政策要求

D.社会舆论压力

13.在青海省，幼儿园班级管理中，小组合作学习模式的主要优势是（）。

A.提高教师教学效率

B.促进幼儿社会性发展

C.增加班级管理难度

D.缩小班级规模

14.幼儿园行政管理人员需定期组织教师进行专业培训，其根本目的是（）。

A.提高教师收入

B.提升教育教学质量

C.完善职称评定

D.增加幼儿园知名度

15.青海省学前教育行政管理人员在处理突发事件时，需优先遵循的原则是（）。

A.迅速上报

B.保护幼儿安全

C.控制舆论

D.维护幼儿园利益

16.幼儿园班级管理中，家园联系册的主要作用是（）。

A.记录幼儿成长点滴

B.规范家长行为

C.增加管理成本

D.提高家长参与度

17.在青海省，幼儿园行政管理人员需重点关注的幼儿发展指标是（）。

A.认知能力

B.情绪管理能力

C.身体健康水平

D.言语表达能力

18.幼儿园行政管理人员在制定经费预算时，需优先保障的项目是（）。

A.设备购置

B.教师培训

C.幼儿生活用品

D.公共设施维护

19.青海省学前教育行政管理人员需定期开展的工作是（）。

A.幼儿园评估

B.教师招聘

C.课程改革

D.家长培训

20.幼儿园班级管理中，幼儿自主选择活动制度的主要作用是（）。

A.提高教师管理效率

B.培养幼儿独立性

C.规范幼儿行为

D.增加班级活力

二、多项选择题（每题2分，共20分）

21.青海省学前教育行政管理体系中，主要职责包括哪些？（）

A.制定学前教育政策

B.监督幼儿园办学质量

C.组织教师培训

D.分配学前教育经费

E.处理家长投诉

22.幼儿园行政管理人员在制定管理制度时，需重点考虑的因素包括哪些？（）

A.幼儿年龄特点

B.家长需求

C.教师专业能力

D.政府政策要求

E.幼儿园发展目标

23.青海省学前教育中，幼儿园班级管理的主要方法包括哪些？（）

A.榜样示范法

B.情景教学法

C.榜评法

D.讨论法

E.角色扮演法

24.幼儿园行政管理人员在处理突发事件时，需采取的措施包括哪些？（）

A.迅速上报

B.保护幼儿安全

C.控制现场秩序

D.调查事件原因

E.维护幼儿园利益

25.青海省学前教育行政管理人员需定期开展的工作包括哪些？（）

A.幼儿园评估

B.教师培训

C.课程改革

D.家长培训

E.经费预算

26.幼儿园班级管理中，家园合作的主要形式包括哪些？（）

A.家长会

B.家园