2023年高考生物试题及详细解析.docxVIP

2023年高考生物试题及详细解析

前言

高考，作为中国教育体系中至关重要的选拔性考试，其每一道试题的命制都凝聚了命题专家的心血，旨在全面考查学生的学科素养与综合能力。生物学科，作为一门研究生命现象和生命活动规律的科学，在高考中既注重基础理论的考查，也强调对学生科学思维、实验探究能力以及联系实际解决问题能力的检验。本文将以2023年高考生物试题为蓝本（注：由于高考试卷的保密性，此处将基于2023年高考生物学科《考试大纲》及《课程标准》的要求，结合历年命题趋势与典型考点，提供一套模拟试题及相应的详细解析，力求贴近真实考试情境，为广大师生提供有益的参考。）

2023年高考生物试题特点分析

2023年高考生物试题（模拟）在延续了近年来高考命题整体风格的基础上，进一步深化了对核心素养的考查，具体呈现出以下几个显著特点：

1.立足核心素养，凸显育人导向：试题紧密围绕生物学科核心素养——生命观念、科学思维、科学探究与社会责任展开。通过设置真实的情境，引导学生运用所学知识分析和解决实际问题，培养学生的家国情怀和社会责任感。

2.注重基础考查，强调知识综合：试题全面覆盖了高中生物学的主干知识，如细胞的分子组成与结构、新陈代谢、遗传的基本规律、生命活动的调节、生态系统及其稳定性等。同时，更加注重知识点之间的内在联系和综合运用，要求学生构建完整的知识网络。

3.强化实验探究，突出科学思维：实验是生物学的基础，试题加大了对实验原理、实验设计、实验结果分析与结论推导等方面的考查力度。通过呈现实验数据、图表等信息，引导学生运用比较、分析、归纳、演绎等科学思维方法进行思考和判断。

4.联系生产生活，体现应用价值：试题情境密切联系农业生产、环境保护、医疗卫生、生物技术发展等社会热点问题，如基因编辑技术的应用、新冠疫情的防控、生态农业的构建等，使学生感受到生物学知识的实用价值和时代魅力。

2023年高考生物模拟试题及详细解析

一、选择题：本题共若干小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

（此处为模拟选择题，共6题，因篇幅所限，选取典型题目示例）

例1：细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）

A.原核细胞没有叶绿体，不能进行光合作用

B.核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器

C.线粒体内膜向内折叠形成嵴，有利于附着更多的有氧呼吸酶

D.性激素主要是由内质网上的核糖体合成的

答案：C

解析：本题考查细胞的结构与功能。

A项错误，原核细胞如蓝藻，虽然没有叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素等光合色素以及与光合作用相关的酶，也能进行光合作用。

B项错误，噬菌体是病毒，没有细胞结构，因此不含核糖体。细菌是原核生物，酵母菌是真核生物，它们唯一共有的细胞器是核糖体。

C项正确，线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，向内折叠形成嵴，大大增加了膜面积，有利于附着更多的有氧呼吸酶，提高代谢效率。

D项错误，性激素的化学本质是脂质（固醇类），其合成场所是内质网，而核糖体是合成蛋白质的场所。

例2：光合作用和细胞呼吸是植物细胞中两个重要的代谢过程。下列关于两者关系的叙述，错误的是（）

A.光合作用光反应阶段产生的ATP主要用于暗反应，而细胞呼吸产生的ATP可用于各项生命活动

B.光合作用合成有机物，储存能量；细胞呼吸分解有机物，释放能量

C.光合作用和细胞呼吸过程中都有[H]的产生和消耗

D.夏季晴朗的白天，植物的光合作用强度一定大于细胞呼吸强度

答案：D

解析：本题考查光合作用与细胞呼吸的关系。

A项正确，光合作用光反应产生的ATP具有专一性，只能用于暗反应中三碳化合物的还原。细胞呼吸产生的ATP则是细胞的“能量通货”，可用于细胞的各项生命活动，如主动运输、物质合成、肌肉收缩等。

B项正确，光合作用是利用光能将二氧化碳和水合成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中的过程。细胞呼吸则是通过分解有机物，将储存在有机物中的化学能释放出来，一部分用于合成ATP，一部分以热能形式散失。

C项正确，光合作用的光反应阶段产生[H]（NADPH），用于暗反应中C3的还原；有氧呼吸的第一、二阶段都产生[H]（NADH），用于第三阶段与氧气结合生成水。

D项错误，夏季晴朗的白天，虽然光照充足，光合作用较强，但在某些特定时间段，如夏季正午，由于蒸腾作用过强，植物会关闭部分气孔以减少水分散失，导致进入叶肉细胞的二氧化碳减少，光合作用强度可能会暂时下降，甚至在此时刻或某些弱光环境下，光合作用强度可能小于或等于细胞呼吸强度。“一定大于”的说法过于绝对。

(以下省略其他4道选择题及解析)

二、非选择题：包括必考题和选考题两部分。

（一）必考题（共若干分）

例3：（本题满分10分）为探究不同光照强