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农村幼儿教育教学现状调查与研究—以凤庆县A幼儿园为例

摘要随着国家的重点发展学前教育的目标要求下，我国的学前教育发展的速度是飞速的，但由于

我国各地区发展水平的差异性，导致于学前教育无论是从规模上、教育教学水平上都存在着很大的差

距，问题主要集中在中西部农村贫困地区，幼儿教育成为了农村教育均衡发展中的一块短板。农村幼

儿园班级人数超额现象严重，师资队伍建设及保教质量相对滞后。在农村地区、少数民族地区学前教

育普及程度及教育教学质量整体偏低。本次研究把云南农村地区幼儿园作为研究对象，针对农村幼儿

教师和幼儿家长进行了调查分析，研究凤庆县农村幼儿园发展现状，探索教育质量滞后的原