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小学数学和倍差倍问题练习题

一、和倍问题

和a倍问题是已知大小两个数的和与它们的倍数关系，求大小两个数的应

用题.为了助我们理解题意，弄清两种量彼此间的关系，常采纳画线段

图的方法来表示两种量间的这种关系，以便于找到解题的途径。

和+(倍数+1)=小数(1倍数)

小数X倍数二大数

或：和一小数二大数

例1、甲班和乙班共有图书160本.甲班的图书本数是乙班的3倍，甲班和

乙班各有图书多少本？

解析：1604-(3+1)=40本…乙

40X3=120本…甲

例2、光明小学有学生760人，其中男生比女生的3倍少40人，男、女生

各有多少人？

解析：(760+40)4-(1+3)=200…女

760-200=560…男

例3、大白兔和小灰兔共采摘了蘑菇160个，后来大白兔吃了20个，而

小灰兔乂采了10个，这时，大白兔的蘑菇是小灰兔的蘑菇的5倍，原来

小灰兔采了多少个蘑菇？(南京2届爱好杯邀请赛预赛A卷)

解析：(160-20+10)25个

25-10=15个

例4、甲、乙、丙、丁4个数的和是549,假如甲数加上2,乙数削减2,

丙数乘以2,丁数除以2以后，则4个数相等.求4个数各是多少?

解析：549+9=61…丙61X2-2=120…甲

61X2+2=124・••乙61X4=244・••丁

二、差倍问题

前面讲了应用线段图分析“和倍”应用题，这种方法使分析的问题详细、

形象，使我们能比较顺当地解答此类应用题,下面我们再来探讨与“和倍”

问题有相像之处的“差倍”应用题。

“差倍问题”就是已知两个数的差和它们的倍数关系，求这两个数。

差倍问题的解题思路与和倍问题一样，先要在题目中找到1倍量，再画图

确定解题方法.被除数的数量和除数的倍数关系要相对应，相除后得到的

结果是一倍量，然后求出另一个数，最终再写出验算和答题。

差+倍（数T）=小数（1倍数）

小数X倍数=大数

或：小数+差二大数

例5、光明小学开展冬季体育竞赛，参与跳绳竞赛的人数是蹦子人数的3

倍，比踢跣子的多36人。参与跳绳和踢踪子竞赛的各有多少人？

解析：36=（3-1）=18人

18X3=54人。

例6、已知两个数相除的商为4,相减的差是39,者两个数分别为多少？

解析:394-(4-1)=13…除数13+39=52…被除数

例7、仓库里存放大米和面粉两种粮食，面粉比大米多3900千克，面粉的

千克数比大米的2倍还多100千克。仓库有大米和面粉各多少千克？

解析：(3900—100)+(2-1)=3800千克…大米

3800+3900=7700千克…面粉

例8、两根绳，第一根长64米，其次根长52米，剪去同样长后，第一根

是其次根的3倍，每根绳剪去多少米？(南京3届爱好杯邀请赛预赛C卷)

解析：(64-52)4-(3-1)=6米

52-6=46米

随堂小试

1.有两个自然数相除，商是17,余数是13,己知被除数、除数、商与余

数之和等于2113,则被除数是多少？(2003奥数初赛A卷)

解析:(2113-17-13-13)4-(17+1)=115115X17+13=1968

2.甲仓库存粮104吨，乙仓库存粮140吨，要使甲仓库是乙仓库的3倍,

则必需从乙仓库运出多少吨放入甲仓库？(长春南关区86年6年级数学

竞赛)

解析：(104+140);(3+1)=61-变乙

140-61=79

3.有两同样长的绳子，第一截去12米，其次接上14米，这时其

次长度是第一长的3倍，两绳子原来各长多少米？

解析：(12+14)+(3-1)=13

13+12=25

4.育红小学原来参与室外活动的人数比室内的人数多480人，现在把室

内的50人改为室外活动，这样室外活动的人数