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小学奥数平面几何五种模型（等积，鸟头，蝶形，相像，共边）

目标：娴熟驾驭五面积模型等积，鸟头，蝶形，相像（含金字塔模型和沙漏模

型），共边含（燕尾模型和风筝模型），驾驭五面积模型的各种变形

学问点拨

—等积模型

①1底9高的两个三角形面积相等；AA:

②两个三角形高相等，面积比等于它们的底之比；/\Y

两个三角形底相等，面积比等于它们的高之比；/「\

如右图S|：S2=，：〃abcD

③夹在一组平行线之间的等积变形，如右图q=Smg；

反之，假如=则可知直线A3平行于CO.

④等底等高的两个平行四边形面积相等长（方形和正方形可以看作特刻的平行四

边形）；

⑤三角形面积等于与它等底等高的平行四边形面积的一半；

⑥两个平行四边形高相等，面积比等于它们的底之比；两个平行四边形底相等，

面积比等于它们的高之比.

二、鸟头定理

两个三角形中有一个角相等或互补，这两个三角形叫做共角三角形.

共角三角形的面积比等于对应角相（等角或互补角）两夹边的乘积之比.

如图在中，.£分别是4a4。上的点如图（1）或（。在区A的延长线上，E在AC

上），

则：s△仙E=A（xAC）:A（DxAE）

图⑴图⑵

三、蝶形定理

随意四边形中的比例关系（“蝶形定理”）：

①5：Sz=S4@或者S|XS3=S2XS4②A。：。C=5（+S2）：S（4+S3）

蝶形定理为我们供应了解决不规则四边形的面积问题的一

个途径.通过构造模型，一方面可以使不规则四边形的面

积关系与四边形内的三角形相联系；另一方面，也可以得

BC

b

到与面积对应的对角线的比例关系.

梯形中比例关系（“梯形蝶形定理”）:

（2）S）:5:S:S=a2:b2:ab:ah;

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③S的对应份数为（〃+〃）2.

四、相像模型

一（）金字塔模型二（）沙漏模型

①--=--==；

ABACBCAG

Z

②^^ADESABC=A广：AG~.

所谓的相像三角形，就是形态相同，小不同的三角形只（要其形态不变更，不论

小怎样变更它们都相像），与相像三角形相关的常用的性质与定理如下：

⑴相像三角形的一切对应线段的长度成比例，并且这个比例等于它们的相像比；

⑵相像三角形的面积比等于它们相像比的平方；

⑶连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线.

三角形中位线定理：三角形的中位线长等于它所对应的底边长的一半.

相像三角形模型，给我们供应了三角形之间的边与面积关系相互转化的工具.

在小学奥数里，出现最多的状况是因为两条平行线而出现的相像三角形.

五、共边定理燕（尾模型和风筝模型）

在三角形4?。中，4）,BE,B相交于同一点0,那么

S“BO:SMC。=BD:DC.

上述定理给出了一个新的转化面积比与线段比的手段，因为

430和AACO的形态很象燕子的尾巴，所以这个定理被称为燕

尾定理.该定理在很多几何题目中都有着广泛的运用，它的特

别性在于，它可以存在于任何一个三角形之中，为三角形