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基于案例教学的高中生物课程对学生探究能力培养的实践分析论文

**摘要**：本文旨在探讨基于案例教学的高中生物课程对学生探究能力培养的实践效果。通过分析案例教学法的理论基础及其在高中生物教学中的应用，结合具体教学案例，评估该方法对学生探究能力提升的影响。研究发现，案例教学能有效激发学生的学习兴趣，提升其问题解决能力和科学探究能力，为高中生物教学改革提供了有益参考。

**关键词**：案例教学、高中生物、探究能力、实践分析

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##一、引言

随着教育改革的不断深入，高中生物课程的教学方法也在不断创新和优化。传统的教学模式往往侧重于知识的灌输，忽视了学生探究能力的培养。而探究能力作为学生综合素质