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基于核心素养的小学心理健康教育课程活动实践研究论文

摘要：本文以核心素养为立足点，旨在探讨小学心理健康教育课程活动的实践策略。通过对心理健康教育的内涵解读，分析我国小学心理健康教育的现状，提出基于核心素养的小学心理健康教育课程活动实践路径，为提升小学生心理素养提供理论支持。

关键词：核心素养；小学心理健康教育；课程活动；实践研究

一、引言

（一）核心素养与心理健康教育的内在联系

1.核心素养的内涵解读

核心素养是学生在知识、能力、情感、态度等方面的综合表现，是学生适应社会、实现自我发展的关键素质。心理健康教育作为核心素养的重要组成部分，旨在培养学生良好的心理素质，提高心理适应能力，促进身心和谐