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2.21千米有多长（教案）度北师大版数学三年级上册.pdfVIP

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  • 2025-10-14 发布于海南
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2.21千米有多长（教案）度北师大版数学三年级上册.pdf

    第2课时1千米有多长

    1.通过“走一走”“估一估”“想一想”等活动，体验1千米有多长，

    初步建立千米的空间概念。

    2.使学生知道1千米＝1000米，学会千米和米的简单换算。

    3.培养学生的观察能力和实践能力，发展学生的空间想象能力，并适时

    渗透思想教育。

    体验1千米有多长。

    通过体验活动，形成对1千米有多长的感性认识。

    教师：多媒体课件。

    学生：卷尺。

    教学方法：演示法、讲授法。

    学习方法：探究学习法

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