2025年肿瘤科护士工作总结与脚手架安全知识普及.docVIP

2025年肿瘤科护士工作总结与脚手架安全知识普及.doc

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肿瘤科护士工作总结与脚手架安全知识普及汇编

肿瘤科护士工作总结

肿瘤科护士工作总结范文

肿瘤科护士工作总结范文1

一年又在我们忙碌脚步中匆匆而过,目前我就2xxx年个人工作做个总结。

这一年我呆了两个科室,也接触了诸多新同事,虽然同是肿瘤科,不过也学到了诸多东西。年初时候我还是在肿五病区,初到这里心里还是很忐忑,生怕自已适应不了新工作环境,那时候恰逢刚过完年,科里手术和化疗都尤其多,工作也尤其忙碌,记得第一种星期有一天我管八个病人就有一种是手术剩余七个都是化疗,当时我都觉得自已手忙脚乱,生怕不能在下班前把化疗都打上去,最终虽然拖了班但还是把治疗都完毕了,心里还是有点小小成就感,不过我也在这个时候发现了自已弱势,自已做事速度在忙碌工作面前算是“慢动作”了,别同事事情一多动作都会快起来,我确觉得自已动作反而慢了,也许也是怕一快就乱中出错吧!

不过我并不觉得动作慢是一件坏事,由于我觉得速度快必须建立在“稳”和“细”基础上,我们是在为病人服务,每个环节都要细心不能出错。记得刘护长也曾经说过动作慢不要紧,不过做事一定要认真仔细,这也是关系到责任心问题。并且做事速度慢也可以从其他地方改善,例如说走路就可以快一点。因此我目前上班走路是健步如飞了。(自认为,嘿嘿!)不过总体来说自已目前做事效率还是提高了诸多了。

每个科工作习性还是有点不一样,肿五血压和会阴擦洗都是由责任护士来完毕,因此假如自已分管病人测血压和擦洗比较多,早上就要稍微比往常更早点到,以便能及时完毕病人治疗。在这里护长很重视我们理论知识掌握状况,每天都会布置一点学习内容让我们回家温习,第二天早上开完晨会后护长就会提问,让我们回答以加强我们基础知识。虽然有时候回到家很疲惫还要去背书会觉得很难受很压力,不过回头想想背到东西还是自已谁也拿不走,也就觉得没什么了。

在肿五呆了几种月时间,和同事们相处也学到了诸多,虽然偶尔还是有工作压力,不过还是很开心。五月份我回到了肿六病区,回到了自已最初科室,回来后还是有一种熟悉感,刚开始我被分在了二组,后来又调到了一组,在一组我一般都是分管背面八位病人,虽然是责任制护理,不过在工作上邹老师还是会常常提点我,在她身上我学到了诸多东西,她是一种很细心严谨人,每做一件事都会去想到各方面,做事都很周全,跟她搭班会发既有诸多需要像她学习地方。在她督促下自已小毛病还是改了不少。我觉得自已今年最大进步就是自已穿刺技术吧。此前话假如是不怎么看清血管,穿刺前我都会没什么把握,目前就不会有这种心理,并且目前也很少会重新穿刺,因此穿刺技术真是需要多练,需要经验来积累,后来还是要坚持不懈学习。

其实学习东西最多地方还是在肿六了,这也和护长有关,由于我们护长是个很重视各方面细节人,因此诸多工作都会做更到位一点,就例如说巡回、查对、宣传教育等等。虽然这些在工作中份量不大,不过却很重要。有一句话说“细节决定成败”因此细节一定要做好。在肿六学习东西是每天点点滴滴累积起来,学无止境,在后来工作中我会继续认真学习。

回忆自已一年工作发现尚有诸多局限性地方,例如说自已理论知识还不够扎实,还需要继续努力。

肿瘤科护士工作总结范文2

时光飞逝,20xx年10月至今,短暂9个月里,从肿瘤科迎明年度第一批江汉大学英护大专实习生,到今天送走同济中专最终一批学生,回忆我们和学生共同工作、共同进步师生友谊感触良多。

肿瘤科20xx-20xx年度共接受八批护理专业实习生参与毕业生产实习,总人数128人,其中中专25人,大专73人,本科30人,分别来自于江汉大学英护大专、长江大学大专、武汉工业学院大专、同济中专和同济中起本。

年度我科护理总实习带教周数为284周,期间组织护理教学讲课及查房20次,参观化疗配药间及放疗中心共16批次,随机抽考操作98人次,组织学生出科理论考试共8次。

我科带教老师队伍本年度深入扩大,原有带教老师23人,通过各病区护士长推荐和科护士长考核选拔,于今年3月份增长带教老师12人,现合计35人。通过以老带新,培育了带教新人。

在加强带教力量同步,我科对带教老师强调责任意识,重视对护生安全生产意识培养,年度无师生分离现象,无临床带教安全生产差错、事故发生,无重大违纪状况。

在科护士长和和护士长大力支持下,我科积极组织江大英护大专实习生刘峰、张暖等同学演出小品《明天会更好》,通过层层选拔和剧烈竞争,在同济医院XX-XX年度师生健康演示赛上荣获三等奖,同步也使老师和同学在临床健康教育工作技巧和人际沟通技能上有了质飞跃和长足进步。

古人云“师者:传道、授业、解惑也”。我们在带教过程中既严格规定,又重视关怀爱惜护生。从工作中指导,从生活上关怀,从心理上安慰。积极为学生发明动手操作机会,树立对职业观和人生观。与护生建立了良好沟通渠道。积极征求每位学

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